چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و نوین، نقش بسیار مهمی در تحول فرآیندهای آموزشی ایفا می کند و می تواند به شکل موثری در آموزش مهارت های مطالعه به دانش آموزان کمک کند این فناوری با تحلیل دقیق داده های آموزشی و رفتار یادگیرندگان، امکان ارائه راهکارهای شخصی سازی شده را فراهم می آورد که متناسب با نیازها و نقاط ضعف هر دانش آموز تنظیم می شود ابزارهای هوش مصنوعی می توانند برنامه های مطالعه منظم، یادآوری زمان بندی شده، و پیشنهاد منابع آموزشی متناسب با سطح و علاقه مندی دانش آموزان ارائه دهند که موجب افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی می شود علاوه بر این، سیستم های هوشمند می توانند بازخورد فوری و دقیق به دانش آموزان ارائه دهند و به تقویت مهارت های مدیریت زمان، تمرکز و تکنیک های یادگیری فعال کمک کنند همچنین، هوش مصنوعی با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین قادر است الگوهای رفتاری دانش آموزان را شناسایی کرده و به صورت هوشمندانه برنامه های مطالعه را تنظیم کند تا از پراکندگی توجه و خستگی جلوگیری شود این فناوری امکان تعامل دوطرفه و جذاب را با استفاده از بازی های آموزشی، آزمون های تعاملی و پشتیبانی ۲۴ ساعته فراهم می آورد که باعث ارتقاء یادگیری عمیق تر و پایدارتر می شود به این ترتیب، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک دستیار آموزشی هوشمند، زمینه را برای یادگیری موثرتر و شخصی سازی شده فراهم کرده و مهارت های مطالعه دانش آموزان را به شکلی کارآمد و هدفمند تقویت نماید با گسترش این فناوری ها، آینده آموزش مهارت های مطالعه نویدبخش افزایش کیفیت و دسترسی بهتر به آموزش خواهد بود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ئیسی، پریخاتون و زرزهی، عبدالرحیم و حسینی، مجتبی و پایکار، الهام،1403،هوش مصنوعی برای آموزش مهارت های مطالعه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه