هوش مصنوعی به عنوان ابزار تصمیم یار برای بهبود نتایج امتحانات دانش آموزان

چکیده مقاله

استفاده از هوش مصنوعی به عنوان ابزار تصمیم یار در نظام آموزشی، به ویژه برای بهبود نتایج امتحانات دانش آموزان، توجه بسیاری را به خود جلب کرده است این فناوری با تحلیل داده های آموزشی، شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان، و ارائه پیشنهادهای شخصی سازی شده، می تواند به معلمان و دانش آموزان در اتخاذ تصمیم های بهینه کمک کند در این مقاله، نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت یادگیری و نتایج امتحانات بررسی شده است با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی، سیستم های هوش مصنوعی قادرند الگوهای یادگیری هر دانش آموز را تشخیص دهند و محتوای آموزشی را متناسب با نیازهای فردی تنظیم کنند همچنین، این سیستم ها می توانند با پیش بینی نتایج امتحانات بر اساس عملکرد گذشته، راهکارهای مداخله ای به موقع را ارائه دهند مطالعه حاضر با مرور پژوهش های اخیر نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی نه تنها بهبود قابل توجهی در نمرات دانش آموزان ایجاد کرده، بلکه انگیزه و مشارکت آن ها در فرآیند یادگیری را نیز افزایش داده است با این حال، چالش هایی مانند نیاز به داده های باکیفیت، حریم خصوصی، و مقاومت فرهنگی در برابر فناوری های جدید نیز مورد بحث قرار گرفته اند در نهایت، این مقاله پیشنهاد می کند که ادغام هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی، با رعایت ملاحظات اخلاقی و فنی، می تواند تحولی چشمگیر در بهبود نتایج امتحانات و عدالت آموزشی ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحیم احمدزاده

کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد

�حمدزاده، رحیم،1403،هوش مصنوعی به عنوان ابزار تصمیم یار برای بهبود نتایج امتحانات دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه