هوش مصنوعی و آینده ی مهارت های ارتباطی در کلاس های مجازی

چکیده مقاله

با پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی AI ، به ویژه در حوزه آموزش مجازی، ماهیت مهارت های ارتباطی معلمان و یادگیرندگان در حال تغییر است این مقاله با رویکرد مروری تحلیلی به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر آینده ی مهارت های ارتباطی در کلاس های مجازی می پردازد نتایج نشان می دهد که یکپارچه سازی ابزارهای مبتنی بر AI مانند تحلیل گفتار، ترجمه همزمان، شبیه سازهای گفتگو و ربات های آموزشی، توانایی برقراری ارتباط موثر و شخصی سازی تجربه یادگیری را افزایش داده و نقش معلم را از انتقال دهنده صرف محتوا به تسهیل گر تعامل چندلایه تغییر می دهد رضایی، ۱۴۰۰؛ Luckin et al , ۲۰۱۶ در عین حال، چالش هایی مانند وابستگی بیش از حد به فناوری، کاهش مهارت های همدلی حضوری و خطر سوگیری الگوریتمی نیز مطرح است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه جعفری نژاد

کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره

اعظم دلیر

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

مهربی بی ناصری مارندگان

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

سهیلا بلوچ

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

�عفری نژاد، فاطمه و دلیر، اعظم و ناصری مارندگان، مهربی بی و بلوچ، سهیلا،1403،هوش مصنوعی و آینده ی مهارت های ارتباطی در کلاس های مجازی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه