مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

هوش مصنوعی و حل تعارض بین والدین و دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از پیشرفت های تکنولوژیکی مهم در دنیای امروز، توانسته است در زمینه های مختلف زندگی انسانی از جمله آموزش و پرورش، نقش قابل توجهی ایفا کند یکی از حوزه های جدیدی که هوش مصنوعی می تواند در آن تاثیرگذار باشد، حل تعارضات بین والدین و دانش آموزان است تعارضات میان والدین و فرزندان در فرآیند تحصیلی می تواند منجر به مشکلات روانی و اجتماعی برای دانش آموزان شود استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، به ویژه در طراحی سیستم های مشاوره گر مبتنی بر AI، می تواند به طور موثری به کاهش تنش ها و بهبود ارتباطات بین والدین و دانش آموزان کمک کند این سیستم ها می توانند تحلیل های دقیق تری از رفتار و احساسات افراد ارائه دهند و به عنوان یک واسطه، راه حل های متناسب با شرایط خاص هر خانواده و دانش آموز پیشنهاد کنند در کنار استفاده از ابزارهای مشاوره ای مبتنی بر هوش مصنوعی، این فناوری می تواند در شبیه سازی وضعیت های مختلف برای والدین و دانش آموزان و آموزش آن ها به صورت تعاملی نقش داشته باشد به طور مثال، سیستم های AI می توانند به والدین روش های موثر برای برقراری ارتباط با فرزندان خود در شرایط تنش زا را آموزش دهند و هم زمان به دانش آموزان کمک کنند تا راه های بهتری برای مدیریت احساسات و اضطراب های خود در مواجهه با فشارهای خانوادگی و تحصیلی پیدا کنند به این ترتیب، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار مکمل در فرایند حل تعارضات خانوادگی و آموزشی عمل کرده و زمینه ساز ارتباطی مثبت و ساختاریافته بین والدین و فرزندان شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر شهره عباسی

شهره عباسی

دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری، دانشگاه پیام نور مرکز گچساران

تصویر سولماز عباسی

سولماز عباسی

دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

شیوه ارجاع

�باسی، شهره و عباسی، سولماز،1403،هوش مصنوعی و حل تعارض بین والدین و دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس