هوش مصنوعی و داستان سرایی تعاملی در آموزش

چکیده مقاله

هوش مصنوعی و داستان سرایی تعاملی به عنوان دو حوزه نوین، تاثیرات قابل توجهی در زمینه آموزش دارند هوش مصنوعی، با استفاده از الگوریتم های پیشرفته، قادر است تجزیه و تحلیل دقیق تری از نیازها و پیشرفت های دانش آموزان ارائه دهد و تجربه یادگیری را شخصی سازی کند از سوی دیگر، داستان سرایی تعاملی با ارائه سناریوهای جذاب و مشارکت کننده به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فرآیند یادگیری به طور فعال حضور داشته باشند و نقش های مختلفی را در پیشبرد داستان ها ایفا کنند این ترکیب می تواند به عنوان یک ابزار موثر در جذب و نگهداری توجه دانش آموزان به کار رود با ترکیب این دو فناوری، محتواهای آموزشی به شکلی جذاب و پویاتر ارائه می شود که نه تنها موجب افزایش علاقه مندی به موضوعات آموزشی می شود بلکه توانمندی های فکری و تصمیم گیری دانش آموزان را نیز تقویت می کند هوش مصنوعی می تواند با نظارت بر واکنش ها و انتخاب های کاربران، داستان ها را به گونه ای تنظیم کند که همواره چالش های جدید و مناسب برای فرد ایجاد نماید این رویکرد نه تنها به یادگیری بهتر کمک می کند بلکه به ایجاد تجربه ای شخصی سازی شده و هدفمند منتهی می شود که در آن دانش آموزان قادر به توسعه مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود خواهند بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا شالی عراقی

دانش آموخته ی کارشناسی ریاضی محض ،دانشگاه صنعتی شاهرود

آمنه صادقی

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت امور فرهنگی ارزشیابی فرهنگی ، دانشگاه علمی کاربردی واحد ۴۷

�الی عراقی، مهسا و صادقی، آمنه،1403،هوش مصنوعی و داستان سرایی تعاملی در آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه