هوش مصنوعی و کمک به یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI با قابلیت های منحصربه فرد خود، به تدریج به یک ابزار قدرتمند و تحول آفرین در حوزه آموزش تبدیل شده است این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیندهای یادگیری دانش آموزان، با تمرکز بر دو محور اصلی: شخصی سازی یادگیری و ارائه بازخورد فوری، انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods بود که شامل یک مرحله کمی آزمایش نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون و یک مرحله کیفی مصاحبه با دانش آموزان و معلمان بود جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان دوره متوسطه اول و نمونه ای به حجم ۱۵۰ دانش آموز و ۱۰ معلم انتخاب شدند یافته های کمی نشان داد که دانش آموزانی که از پلتفرم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده می کردند، پیشرفت معناداری در عملکرد تحصیلی و سرعت یادگیری نسبت به گروه کنترل داشتند داده های کیفی نیز این یافته را با ارائه مضامینی چون افزایش انگیزه، کاهش اضطراب و مدیریت بهتر زمان تایید کرد این پژوهش نتیجه گیری می کند که هوش مصنوعی با توانایی خود در ارائه محتوای انطباقی و بازخورد هوشمند، می تواند به تقویت یادگیری عمیق و موثر منجر شود، با این حال، استفاده از آن نیازمند آموزش معلمان و توجه به چالش های اخلاقی و فنی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه نوروزی

کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار

نوروزی، مرضیه،1403،هوش مصنوعی و کمک به یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه