هوش مصنوعی وتحول در یادگیری وارزیابی دانش آموزان

چکیده مقاله

در سال های اخیر، هوش مصنوعی به یکی از عوامل تحول آفرین در نظام های آموزشی تبدیل شده است این فناوری با ارائه ابزارهای تحلیلی پیشرفته، امکان شخصی سازی فرایند یادگیری را فراهم می کند و یادگیرندگان می توانند متناسب با نیازها و سرعت یادگیری خود پیشرفت کنند هوش مصنوعی قادر است رفتار یادگیری دانش آموزان را تحلیل کرده، نقاط قوت و ضعف آن ها را شناسایی کند و بازخوردهای فوری ارائه دهد از این رو، نقش معلمان به عنوان تسهیل گر و هدایت گر دانش آموزان پررنگ تر می شود و فرایند یادگیری از حالت یک سویه به تعاملی و پویا تبدیل می شود همچنین، هوش مصنوعی تاثیر قابل توجهی بر روش های ارزیابی دانش آموزان دارد ابزارهای هوشمند می توانند داده های عملکردی دانش آموزان را جمع آوری و تحلیل کنند و ارزیابی های دقیق، چندبعدی و مستمر ارائه دهند این نوع ارزیابی ها نه تنها توانایی دانش آموزان در کسب دانش را اندازه گیری می کنند، بلکه مهارت های کاربردی، تفکر انتقادی و خلاقیت آن ها را نیز مورد سنجش قرار می دهند بدین ترتیب، هوش مصنوعی نظام یادگیری و ارزیابی را به سمت یادگیری عمیق و مهارت محور هدایت می کند و معلمان را قادر می سازد تصمیمات آموزشی آگاهانه تری اتخاذ کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا نیاکان

دبیر متوسطه اول، شهرستان کازرون

نیاکان، رویا،1403،هوش مصنوعی وتحول در یادگیری وارزیابی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه