هوش مصنوعی وطراحی محیط های یادگیری

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، پیشرفت فناوری و ظهور هوش مصنوعی AI موجب تحولات گسترده در حوزه آموزش و یادگیری شده است هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل داده های آموزشی، شناسایی الگوهای یادگیری و ارائه محتوای شخصی سازی شده، توانسته است بسترهای نوینی برای بهبود فرآیند آموزش فراهم آورد در این مقاله، به بررسی نقش هوش مصنوعی در طراحی محیط های یادگیری تعاملی، تطبیقی و هوشمند پرداخته شده است نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می تواند به افزایش انگیزه یادگیرندگان، ارتقای کیفیت یادگیری، شناسایی سریع مشکلات آموزشی و ارائه بازخوردهای مناسب و به موقع منجر شود همچنین، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی امکان طراحی محیط های یادگیری غیرحضوری، تعاملی و مبتنی بر یادگیری تطبیقی را فراهم ساخته و نقش موثری در تحقق عدالت آموزشی ایفا می کنند در پایان، چالش ها و الزامات اخلاقی در به کارگیری هوش مصنوعی در محیط های آموزشی نیز مورد توجه قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده لیلا جعفری

آموزش وپرورش

سیده فاطمه جعفری

آموزش وپرورش

�عفری، سیده لیلا و جعفری، سیده فاطمه،1403،هوش مصنوعی وطراحی محیط های یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه