هوش هیجانی و اثر آن بر موفقیت در یادگیری زبان انگلیسی

چکیده مقاله

هوش هیجانی به توانایی فرد در شناسایی، درک، مدیریت و تنظیم هیجان های خود و دیگران اطلاق می شود و یکی از عوامل کلیدی موثر بر فرایند یادگیری و موفقیت تحصیلی است در حوزه یادگیری زبان انگلیسی، هوش هیجانی نقش مهمی در ارتقای انگیزه، افزایش اعتماد به نفس، کاهش اضطراب زبانی و بهبود تعاملات کلاسی ایفا می کند تحقیقات نشان می دهند که زبان آموزانی که از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند، توانایی بیشتری در مواجهه با چالش ها و مشکلات یادگیری دارند، می توانند بهتر با هم کلاسی ها و معلمان ارتباط برقرار کنند و عملکرد موثرتری در مهارت های چهارگانه زبان شامل شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن نشان دهند این مقاله مروری با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و موفقیت در یادگیری زبان انگلیسی، به تحلیل مبانی نظری مرتبط، پژوهش های داخلی و خارجی و یافته های تجربی اخیر می پردازد علاوه بر این، نقش مولفه های هوش هیجانی شامل خودآگاهی، خودکنترلی، انگیزه، همدلی و مهارت های اجتماعی در تسهیل فرآیند یادگیری زبان و ارتقای عملکرد زبان آموزان مورد بررسی قرار گرفته است نتایج این بررسی می تواند راهکارهای عملی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی فراهم کند تا با تقویت هوش هیجانی زبان آموزان، کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی آنان افزایش یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهران چترآذر

کارشناسی آموزش زبان فارسی، دانشگاه آزاد واحد گچساران، ایران

مسلم چترآذر

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی بوشهر، ایران

سید ابوالفضل سجادی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی بوشهر، ایران

چترآذر، مهران و چترآذر، مسلم و سجادی، سید ابوالفضل،1403،هوش هیجانی و اثر آن بر موفقیت در یادگیری زبان انگلیسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه