هوش هیجانی و مدیریت کلاس درس: راهکارهایی برای معلمان

چکیده مقاله

هوش هیجانی به توانایی شناخت، مدیریت و به کارگیری احساسات خود و دیگران گفته می شود که نقش مهمی در موفقیت فردی و اجتماعی دارد در محیط آموزشی، هوش هیجانی معلمان تاثیر بسزایی بر کیفیت مدیریت کلاس درس و تعامل با دانش آموزان دارد معلمانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، قادرند بهتر با استرس و چالش های روزمره مواجه شوند و روابط مثبت و سازنده ای با دانش آموزان برقرار کنند این ویژگی به کاهش تنش ها، افزایش همکاری و ایجاد فضای آموزشی امن و حمایت گر کمک می کند همچنین، هوش هیجانی معلمان باعث تقویت انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری می شود که نتیجه آن ارتقای کیفیت آموزشی است برای مدیریت موثر کلاس درس، معلمان باید مهارت های هوش هیجانی خود را تقویت کنند و راهکارهایی همچون تنظیم هیجانات، همدلی فعال، ارتباط موثر و حل تعارض را به کار گیرند استفاده از این مهارت ها به معلمان کمک می کند تا در مواجهه با رفتارهای نامطلوب دانش آموزان آرامش خود را حفظ کنند و واکنش های سازنده نشان دهند ایجاد فضای احترام متقابل و حمایت عاطفی نیز از دیگر راهکارهای موثر است که موجب افزایش رضایت و تمرکز دانش آموزان می شود به کارگیری هوش هیجانی در مدیریت کلاس نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر می شود بلکه سلامت روانی همه اعضای کلاس را نیز تضمین می کند در نهایت، آموزش هوش هیجانی به معلمان به عنوان یک سرمایه ارزشمند برای ارتقای کیفیت آموزش و مدیریت محیط آموزشی ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا کرمی نژاد

دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری

کرمی نژاد، زهرا،1403،هوش هیجانی و مدیریت کلاس درس: راهکارهایی برای معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه