بررسی تاثیر برنامه های آموزشی معلمان بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر برنامه های آموزشی معلمان بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان می پردازد هدف این تحقیق تحلیل ارتباط میان آموزش های حرفه ای معلمان و بهبود کیفیت آموزشی آنان و در نهایت تاثیر این بهبود بر یادگیری دانش آموزان است در این راستا، ابتدا به مرور ادبیات موجود در حوزه آموزش معلمان و تاثیر آن بر یادگیری پرداخته شده و سپس داده های تجربی از مدارس مختلف جمع آوری و تحلیل شده است نتایج نشان می دهد که برنامه های آموزشی معلمان به طور چشمگیری بر ارتقاء مهارت های تدریس و بهبود روش های یادگیری تاثیرگذار است این مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش مداوم معلمان تاکید می کند و توصیه هایی برای بهبود برنامه های آموزشی ارائه می دهد در نهایت، نتایج تحقیق می تواند به تصمیم گیرندگان آموزشی در بهبود کیفیت سیستم آموزش و پرورش کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ثناءالله دهقان

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زاهدان آموزگار

زبیده جهاندیده

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان آموزگار

سحر مویدی

کارشناسی ریاضیات و کاربردها دانشگاه سلمان فارسی کازرون دبیر

عبدالله قهرمانی تبار

کارشناسی ناوبری دانشگاه علوم دریایی امام خمینی ره نوشهر

�هقان، ثناءالله و جهاندیده، زبیده و مویدی، سحر و قهرمانی تبار، عبدالله،1403،بررسی تاثیر برنامه های آموزشی معلمان بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه