چکیده مقاله
افزایش تراکم دانش آموزان در کلاس های درس یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی است که می تواند بر کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان تاثیرگذار باشد تراکم بالا معمولا منجر به کاهش تعامل فردی میان معلم و دانش آموز، افت کیفیت یادگیری، فشار کاری زیاد و خستگی شغلی معلمان می شود در چنین شرایطی، معلم فرصت کافی برای ارائه بازخورد موثر، نظارت بر پیشرفت تحصیلی و پاسخ به نیازهای فردی دانش آموزان را از دست می دهد این مسئله علاوه بر کاهش کیفیت آموزش، موجب فرسودگی شغلی و کاهش انگیزه حرفه ای معلمان نیز می گردد عوامل محیطی همچون فضای ناکافی کلاس، سر و صدای زیاد و کمبود تجهیزات آموزشی نیز بر میزان رضایت شغلی تاثیر منفی می گذارند و احساس ناکامی شغلی را تقویت می کنند از سوی دیگر، رضایت شغلی معلمان یکی از شاخص های کلیدی در کارایی نظام آموزشی و بهبود عملکرد مدارس محسوب می شود نتایج پژوهش های متعدد نشان می دهد که تراکم بالای دانش آموزان با افزایش استرس، کاهش کیفیت تدریس و افت احساس کنترل معلم بر محیط کاری همراه است در مقابل، کلاس هایی با تعداد کمتر دانش آموز فرصت بیشتری برای نوآوری در روش های آموزشی، ایجاد روابط انسانی موثر و رضایت از کار فراهم می آورند بنابراین، کاهش تراکم کلاس ها نه تنها به بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری کمک می کند، بلکه موجب ارتقای رضایت شغلی، افزایش احساس ارزشمندی و حفظ سلامت روانی معلمان می شود برنامه ریزی دقیق در تخصیص منابع انسانی و فیزیکی، شرط اساسی برای کاهش فشار کاری و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس است
کلیدواژهها
نویسندگان
زینب محمودی میرشکار
دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری ، دانشگاه آزاد اسلامی میناب
محمدجواد رئیسی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی بندرعباس
حیدر محمودی
دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری ، دانشگاه آزاد اسلامی میناب
زهرا محمودی میرشکار
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی میناب
شیوه ارجاع
محمودی میرشکار، زینب و رئیسی، محمدجواد و محمودی، حیدر و محمودی میرشکار، زهرا،1403،بررسی تاثیر تراکم بالای دانش آموز در کلاس بر رضایت شغلی معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه