بررسی تاثیر تکنولوژی های نوظهور بر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

در سال های اخیر، با پیشرفت های چشمگیر در حوزه فناوری و به ویژه در زمینه های آموزش دیجیتال و فناوری های نوین، شاهد تغییرات عمده ای در فرآیندهای آموزشی و روش های تدریس هستیم یکی از این تغییرات مهم، تاثیر قابل توجه فناوری بر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان، به ویژه در مقاطع ابتدایی است خودپنداره تحصیلی به تصورات فرد از توانمندی ها و قابلیت های خود در حوزه تحصیل اشاره دارد و از آنجا که این تصویر ذهنی تاثیر فراوانی بر انگیزه، عملکرد تحصیلی و همچنین رشد فردی دارد، توجه به بهبود آن در دوران تحصیل بسیار ضروری است در این راستا، استفاده از ابزارهای نوین همچون پلتفرم های آموزشی دیجیتال، بازی های آموزشی، هوش مصنوعی و بازخورد فوری، نقش اساسی در شکل گیری خودپنداره تحصیلی مثبت دارد استفاده از فناوری هایی مانند بازی های آموزشی، پلتفرم های آنلاین و سیستم های بازخورد فوری، می تواند به طور چشمگیری موجب تقویت اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان شود همچنین، این فناوری ها از طریق فراهم کردن محیطی پویا و تعاملی، به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور فعال تری در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی و اصلاح کنند استفاده از فناوری های نوین در آموزش، می تواند به طور موثر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد با ارائه بازخورد فوری، تشویق به مشارکت فعال و فراهم کردن فرصت های یادگیری متنوع، می توان به تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان و در نهایت، ارتقای عملکرد تحصیلی آن ها کمک کرد بنابراین، توصیه می شود که مدارس و مراکز آموزشی به طور موثری از این فناوری ها بهره برداری کنند تا به شکوفایی استعدادهای تحصیلی دانش آموزان و رشد مثبت خودپنداره تحصیلی آن ها کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جعفر یوسفی

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان

مهدی علی حسینی

کارشناس علوم تربیتی، آموزش و پرورش استان کردستان

مهدی خدابخشی

کارشناس علوم اجتماعی، آموزش و پرورش استان کردستان

سیدمحمد ولایتی

کارشناس علوم تربیتی، آموزش و پرورش استان کردستان

یوسفی، جعفر و علی حسینی، مهدی و خدابخشی، مهدی و ولایتی، سیدمحمد،1403،بررسی تاثیر تکنولوژی های نوظهور بر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه