چکیده مقاله
تاثیر دانش معلمان بر ایجاد کلاس های درس انگیزه بخش، موضوعی کلیدی در بهبود فرایند یاددهی و یادگیری است که می تواند نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند معلمان با برخورداری از دانش عمیق موضوعی، قادرند مفاهیم را به شکلی دقیق و قابل فهم انتقال دهند و ارتباط بین موضوعات مختلف را به دانش آموزان نشان دهند این توانایی به ویژه زمانی اهمیت می یابد که معلمان بتوانند محتوای درسی را به مسائل روزمره و واقعی زندگی دانش آموزان مرتبط کنند، که این کار باعث ایجاد انگیزه و علاقه مندی در دانش آموزان می شود علاوه بر این، دانش معلم در حوزه روش های تدریس متنوع و نوآورانه، باعث می شود کلاس درس از حالت یکنواخت خارج شده و محیطی جذاب و پرانرژی برای یادگیری شکل بگیرد چنین فضایی، دانش آموزان را ترغیب می کند تا فعالانه در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و حس موفقیت و رضایت تحصیلی را تجربه نمایند از سوی دیگر، دانش معلمان در زمینه روانشناسی یادگیری، مدیریت کلاس و شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان، نقش مکمل و حیاتی در ایجاد انگیزه در کلاس درس دارد معلمانی که توانایی درک بهتر نیازهای عاطفی و شناختی دانش آموزان را دارند، می توانند روش های تدریس و فعالیت های آموزشی خود را متناسب با سبک ها و ظرفیت های مختلف یادگیری تنظیم کنند این امر باعث می شود هر دانش آموز در فضای کلاس احساس ارزشمندی و حمایت کند که خود محرک قوی برای یادگیری موثر است همچنین، مدیریت کلاس به صورت موثر و ایجاد جو روانی مثبت و احترام متقابل بین معلم و دانش آموزان، محیطی امن برای پرسشگری، بیان عقاید و رفع ابهامات فراهم می آورد این عوامل در کنار هم موجب افزایش انگیزه درونی دانش آموزان می شود که یکی از مهم ترین کلیدهای موفقیت در یادگیری است در نهایت، سرمایه گذاری در توسعه دانش تخصصی و مهارت های متنوع معلمان، می تواند به عنوان عاملی راهبردی برای ارتقای کیفیت آموزش و افزایش رضایت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان به شمار آید
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یدریان یزدی نژاد، ندا و سوری، ملوک و صفری جز، رویا،1403،بررسی تاثیر دانش معلمان بر ایجاد کلاس های درس انگیزه بخش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه