بررسی تاثیر روش های بازی محور بر یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری ریاضیات در دوره ابتدایی همواره یکی از چالش های مهم نظام آموزشی به شمار می آید، زیرا پایه گذاری نگرش مثبت یا منفی دانش آموزان نسبت به این درس در همین مقطع شکل می گیرد یکی از رویکردهای نوین در آموزش ریاضی، بهره گیری از روش های بازی محور است که تلاش می کند با ایجاد محیطی شاد، جذاب و انگیزه بخش، فرایند یادگیری را از حالت انتزاعی و خشک به تجربه ای تعاملی و پویا تبدیل کند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر به کارگیری روش های بازی محور در آموزش مفاهیم ریاضی دوره ابتدایی انجام شده است در این مطالعه، به مبانی نظری مرتبط با یادگیری مبتنی بر بازی، رویکردهای معلمان در استفاده از این روش، و همچنین واکنش دانش آموزان نسبت به آن پرداخته شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که بهره گیری از بازی های آموزشی نه تنها باعث افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان می شود، بلکه نگرش مثبت آنان به درس ریاضی را نیز تقویت می کند علاوه بر این، نتایج حاکی از آن است که بازی محوری فرصت بیشتری برای یادگیری مشارکتی، تقویت مهارت حل مسئله، و افزایش خلاقیت دانش آموزان فراهم می آورد بررسی تجربه های معلمان نشان می دهد که استفاده از بازی در کلاس ریاضی، میزان خستگی ذهنی دانش آموزان را کاهش داده و سطح تعامل آنان را با یکدیگر و با معلم افزایش می دهد بر اساس تحلیل داده ها، می توان نتیجه گرفت که روش های بازی محور، به شرط طراحی اصولی و هدفمند، می تواند به عنوان رویکردی کارآمد در آموزش ریاضی ابتدایی به کار گرفته شود بنابراین پیشنهاد می شود در برنامه های آموزشی و دروس تربیت معلم، توجه بیشتری به آموزش و مهارت افزایی در زمینه طراحی و اجرای بازی های آموزشی معطوف گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ندا بهنیا پور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید رجایی دزفول

ندا فعله نژادیان

لیسانس روانشناسی کودکان استثنائی از دانشگاه فرهنگیان شهر اهواز

مرضیه دانش

لیسانس رشته روانشناسی بالینی از دانشگاه شهید چمران اهواز

هیام نواسری

لیسانس رشته روانشناسی عمومی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

�هنیا پور، ندا و فعله نژادیان، ندا و دانش، مرضیه و نواسری، هیام،1403،بررسی تاثیر روش های بازی محور بر یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه