بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

روش های تدریس فعال به عنوان یکی از موثرترین شیوه های آموزشی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی شناخته می شوند این روش ها با ایجاد فضایی تعاملی و مشارکتی، حس کنجکاوی و انگیزه یادگیری را در دانش آموزان افزایش می دهند بر اساس پژوهش های انجام شده، استفاده از این روش ها مانند کار گروهی، بحث های کلاس و بازی های آموزشی موجب ارتقاء فهم مفاهیم، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی در یاد آموزان می شود علاوه بر این، روش های تدریس فعال به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور مستقل و خلاقانه به حل مسائل بپردازند و توانایی های خود را در محیطی پشتیبان تقویت کنند بنابراین، پیاده سازی این شیوه ها در کلاس های ابتدایی می تواند تاثیر مثبتی بر کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های کلیدی دانش آموزان داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسماعیل بامری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

فخرالدین دشتی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

ماهدیم جمالزهی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

فریده امیری

کاردانی آموزش ابتدایی

�امری، اسماعیل و دشتی، فخرالدین و جمالزهی، ماهدیم و امیری، فریده،1403،بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه