بررسی تاثیر روش های تدریس نوآورانه و فعال بر پرورش تفکر انتقادی و حل مسئله

چکیده مقاله

روش های تدریس نوآورانه و فعال به عنوان یکی از محورهای مهم تحول در نظام های آموزشی معاصر شناخته می شوند که هدف اصلی آن ها ارتقاء کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های پیچیده دانش آموزان است در این میان، پرورش تفکر انتقادی و توانمندی حل مسئله به عنوان دو مهارت کلیدی در مواجهه با چالش های پیچیده زندگی روزمره و آینده حرفه ای دانش آموزان اهمیت ویژه ای یافته اند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس نوآورانه و فعال بر پرورش این مهارت ها انجام شده است و تلاش دارد با تحلیل مفاهیم، مدل ها و شواهد موجود، نقش این رویکردها را در بهبود توانایی های شناختی و عملی یادگیرندگان تبیین نماید روش های تدریس فعال همچون یادگیری مبتنی بر مسئله، پروژه محور، بازی های آموزشی، شبیه سازی، یادگیری معکوس و آموزش میان رشته ای، از طریق درگیر ساختن فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری، فضای مناسب برای تحلیل، پرسش گری، ارزیابی و تصمیم گیری فراهم می کنند این روش ها با تشویق به مشارکت، تعامل و تجربه گرایی، به شکوفایی تفکر انتقادی کمک می کنند و فرایند حل مسئله را به تجربه ای زنده و کاربردی تبدیل می نمایند نقش معلم در این فرایند، از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر و راهنمای مسیر یادگیری تغییر می یابد استفاده از روش های تدریس نوآورانه و فعال، در صورتی که با برنامه ریزی دقیق، حمایت معلمان و نظام ارزشیابی مناسب همراه باشد، می تواند به شکل قابل توجهی توانایی های تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان را ارتقاء دهد این رویکردها ضمن افزایش انگیزه یادگیری و تعامل موثر، دانش آموزان را برای مواجهه با پیچیدگی های زندگی معاصر آماده می سازند و نقش مهمی در تحقق اهداف تربیت نسل خلاق، منتقد و مسئول ایفا می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی نیک اندیش

کارشناسی حقوق، آموزش و پرورش استان زنجان

افسانه ترقی خواه دیلمقانی

کارشناسی ارشد جامعه شناسی، آموزش و پرورش استان قزوین

الهام کاظمی فروشانی

کارشناسی دبیری علوم تجربی، آموزش و پرورش استان فارس

فاطمه مسرور قهنویه

کارشناسی ارتباط تصویری، آموزش و پرورش استان خوزستان

سحر یخچالیان

کاردانی حسابداری، آموزش و پرورش استان خوزستان

نیک اندیش، علی و ترقی خواه دیلمقانی، افسانه و کاظمی فروشانی، الهام و مسرور قهنویه، فاطمه و یخچالیان، سحر،1403،بررسی تاثیر روش های تدریس نوآورانه و فعال بر پرورش تفکر انتقادی و حل مسئله،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه