بررسی تاثیر سبک های یادگیری متفاوت بر آموزش و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به تنوع سبک های یادگیری خواه در روش های تدریس و خواه در ویژگی های شخصی هر دانش آموز، شناسایی و درک این سبک ها به عنوان ابزاری کلیدی در بهبود فرآیند آموزشی به حساب می آید این تحقیق به بررسی تاثیر سبک های یادگیری متفاوت بر آموزش و یادگیری دانش آموزان پرداخته است هدف اصلی این پژوهش تحلیل چگونگی تاثیر این سبک ها بر نتایج یادگیری، انگیزه و مشارکت دانش آموزان، و همچنین بهبود کیفیت تدریس معلمان می باشد سبک های یادگیری به طور کلی به چهار دسته اصلی تقسیم می شوند: reading/writing خواندن و نوشتن ،kinesthetic حرکتی ،auditory شنیداری ،visual بصری در این تحقیق، با استفاده از روش های مختلف جمع آوری داده، شامل پرسشنامه ها، مصاحبه های نیمه ساختاریافته، و مشاهدات میدانی، به بررسی این موضوع پرداخته شده است نتایج به دست آمده نشان دهنده این است که تطابق بین روش های تدریس و سبک های یادگیری خاص هر دانش آموز نه تنها به بهبود درک و یادگیری مطالب کمک کرده است، بلکه به افزایش انگیزه و تحریک مشارکت در کلاس نیز منجر شده است پژوهش ها نشان می دهند که به کارگیری سبک های یادگیری متنوع می تواند عمیقا بر کیفیت تحصیل و موفقیت دانش آموزان تاثیر بگذارد به علاوه، معلمان باید با سبک های یادگیری مختلف آشنا بوده و بتوانند رویکردهای متناسب با هر سبک را در تدریس خود پیاده سازی کنند با توجه به اینکه دانش آموزان در یادگیری اطلاعات به شیوه های مختلف عمل می کنند، این تطابق نه تنها به نفع دانش آموزان است بلکه به رشد حرفه ای معلمان نیز کمک خواهد کرد این تحقیق بر ضرورت توجه به تنوع سبک های یادگیری در طراحی برنامه های درسی و روش های تدریس تاکید می کند و پیشنهاد می کند که آموزش های مستمری برای معلمان در زمینه آشنایی با این سبک ها فراهم شود به طور خلاصه، زنجیره ای از تاثیرات مثبت ناشی از ترکیب روش های آموزشی متناسب با سبک های یادگیری می تواند منجر به ارتقاء کیفیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان در سیستم آموزشی گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آمنه اربابی

سطح دو حوزوی معارف عمومی

طوبا داودی

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

صفا ملک افراز

کارشناسی آموزش ابتدایی

ایرج امیرزهی

کارشناسی آموزش ابتدایی

�ربابی، آمنه و داودی، طوبا و ملک افراز، صفا و امیرزهی، ایرج،1403،بررسی تاثیر سبک های یادگیری متفاوت بر آموزش و یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه