بررسی تاثیر سیاست های مدرسه محور بر کاهش افت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

افت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یک چالش جدی در نظام های آموزشی سراسر جهان مطرح است که نه تنها بر آینده تحصیلی و شغلی افراد تاثیر می گذارد، بلکه پیامدهای منفی اقتصادی و اجتماعی گسترده ای را به دنبال دارد در این میان، سیاست های مدرسه محور به عنوان راهبردی کارآمد برای مقابله با این پدیده، توجه بسیاری از پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی را به خود جلب کرده است این سیاست ها با تاکید بر واگذاری اختیارات و مسئولیت ها به مدارس، امکان تدوین و اجرای برنامه های متناسب با نیازها و ویژگی های خاص هر مدرسه و جامعه محلی را فراهم می آورند هدف این مقاله، بررسی تاثیر سیاست های مدرسه محور بر کاهش افت تحصیلی دانش آموزان است این پژوهش با رویکردی تحلیلی و با استناد به یافته های مطالعات پیشین، به تبیین سازوکارهای اثرگذاری این سیاست ها از جمله افزایش مشارکت معلمان و والدین، بهبود کیفیت برنامه های درسی، ارتقای مدیریت منابع و توسعه حرفه ای کارکنان می پردازد نتایج نشان می دهد که سیاست های مدرسه محور، با ایجاد انعطاف پذیری بیشتر در سیستم آموزشی، زمینه را برای ارائه خدمات آموزشی موثرتر و هدفمندتر فراهم کرده و در نهایت منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش نرخ افت تحصیلی می شوند با این حال، موفقیت این سیاست ها نیازمند توجه به عواملی چون توانمندسازی مدیران و معلمان، تخصیص منابع کافی و ایجاد زیرساخت های مناسب برای مشارکت ذینفعان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه آخوندی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت مالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

زهرا داننده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت مالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

�خوندی، سمیه و داننده، زهرا،1403،بررسی تاثیر سیاست های مدرسه محور بر کاهش افت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه