چکیده مقاله
شبکه های اجتماعی به عنوان یکی از برجسته ترین پدیده های فناوری عصر حاضر، تاثیرات گسترده ای بر زندگی نسل جدید گذاشته اند و دانش آموزان بیشترین میزان درگیری را با این فضا تجربه می کنند این پلتفرم ها، علاوه بر ایجاد فرصت های آموزشی و تعاملات اجتماعی، زمینه ای برای ابراز هویت و شکل گیری شخصیت فردی و اجتماعی نوجوانان فراهم می آورند با این حال، استفاده نامناسب یا افراطی از شبکه های اجتماعی می تواند پیامدهایی منفی در زمینه هویت، عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان ایجاد کند نوجوانان در دوره حساس هویت یابی، نیازمند تجربه نقش های متنوع و تعامل با گروه های اجتماعی هستند شبکه های اجتماعی، با ارائه محیطی گسترده برای تجربه اجتماعی و نمایش خود، می توانند موجب تقویت یا تضعیف هویت نوجوانان شوند همچنین، فشارهای مقایسه ای و الگوبرداری سطحی از افراد مشهور در این فضا، می تواند موجب آشفتگی هویت و سردرگمی نوجوانان گردد نظریه های روزنبرگ و فستینگر نشان می دهند که مقایسه اجتماعی و وابستگی به بازخوردهای بیرونی می تواند عزت نفس نوجوانان را آسیب پذیر کند در عین حال، استفاده آگاهانه و هدفمند از شبکه های اجتماعی می تواند عزت نفس را تقویت نماید سلامت روانی دانش آموزان نیز با مواجهه مداوم با محتوای نامناسب، قلدری سایبری و فشارهای اجتماعی تهدید می شود، اما فراهم آوردن فرصت های حمایت اجتماعی، تعامل مثبت و یادگیری مهارت های دیجیتال می تواند اثرات مثبت آن را افزایش دهد شبکه های اجتماعی محیطی دوگانه هستند که هم فرصت های ارزشمند رشد شخصی، اجتماعی و آموزشی ایجاد می کنند و هم تهدیدهایی جدی برای هویت، عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان به همراه دارند آموزش سواد رسانه ای، توسعه مهارت های خودکنترلی و ایجاد تعادل میان زندگی آنلاین و آفلاین از مهم ترین راهکارهای پیشنهادی برای استفاده سالم و موثر از شبکه های اجتماعی در میان دانش آموزان است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سلامی مهدی آبادی، یگانه و شبدر، نسرین و خالصی، بهنام،1403،بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر هویت، عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان نسل جدید،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه