مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر هویت، عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان نسل جدید

چکیده مقاله

شبکه های اجتماعی به عنوان یکی از برجسته ترین پدیده های فناوری عصر حاضر، تاثیرات گسترده ای بر زندگی نسل جدید گذاشته اند و دانش آموزان بیشترین میزان درگیری را با این فضا تجربه می کنند این پلتفرم ها، علاوه بر ایجاد فرصت های آموزشی و تعاملات اجتماعی، زمینه ای برای ابراز هویت و شکل گیری شخصیت فردی و اجتماعی نوجوانان فراهم می آورند با این حال، استفاده نامناسب یا افراطی از شبکه های اجتماعی می تواند پیامدهایی منفی در زمینه هویت، عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان ایجاد کند نوجوانان در دوره حساس هویت یابی، نیازمند تجربه نقش های متنوع و تعامل با گروه های اجتماعی هستند شبکه های اجتماعی، با ارائه محیطی گسترده برای تجربه اجتماعی و نمایش خود، می توانند موجب تقویت یا تضعیف هویت نوجوانان شوند همچنین، فشارهای مقایسه ای و الگوبرداری سطحی از افراد مشهور در این فضا، می تواند موجب آشفتگی هویت و سردرگمی نوجوانان گردد نظریه های روزنبرگ و فستینگر نشان می دهند که مقایسه اجتماعی و وابستگی به بازخوردهای بیرونی می تواند عزت نفس نوجوانان را آسیب پذیر کند در عین حال، استفاده آگاهانه و هدفمند از شبکه های اجتماعی می تواند عزت نفس را تقویت نماید سلامت روانی دانش آموزان نیز با مواجهه مداوم با محتوای نامناسب، قلدری سایبری و فشارهای اجتماعی تهدید می شود، اما فراهم آوردن فرصت های حمایت اجتماعی، تعامل مثبت و یادگیری مهارت های دیجیتال می تواند اثرات مثبت آن را افزایش دهد شبکه های اجتماعی محیطی دوگانه هستند که هم فرصت های ارزشمند رشد شخصی، اجتماعی و آموزشی ایجاد می کنند و هم تهدیدهایی جدی برای هویت، عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان به همراه دارند آموزش سواد رسانه ای، توسعه مهارت های خودکنترلی و ایجاد تعادل میان زندگی آنلاین و آفلاین از مهم ترین راهکارهای پیشنهادی برای استفاده سالم و موثر از شبکه های اجتماعی در میان دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نسرین شبدر

نسرین شبدر

کارشناسی حسابداری دولتی،آموزش و پرورش استان هرمزگان

تصویر بهنام خالصی

بهنام خالصی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی،آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

شیوه ارجاع

�سلامی مهدی آبادی، یگانه و شبدر، نسرین و خالصی، بهنام،1403،بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر هویت، عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان نسل جدید،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس