چکیده مقاله
فضای آموزشی به عنوان یکی از عناصر کلیدی و حیاتی در فرآیند آموزش و یادگیری، به ویژه در حوزه هنر، نقش بسیار مهمی در شکل گیری، توسعه و ارتقاء مهارت ها و توانمندی های هنرجویان ایفا می کند این فضا نه تنها محیط فیزیکی برای آموزش است، بلکه به عنوان بستری روانی و اجتماعی نیز مطرح می شود که کیفیت و ویژگی های آن می تواند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر نحوه یادگیری، خلاقیت، انگیزه و کیفیت آثار هنری تولید شده توسط هنرجویان تاثیرگذار باشد فضای آموزشی در هنرستان ها شامل مجموعه ای از عوامل فیزیکی مانند نورپردازی مناسب، رنگ آمیزی هماهنگ و اثرگذار، تهویه کافی، طراحی ارگونومیک و مبلمان متناسب، ابزار و مواد آموزشی استاندارد و کافی است که تمامی این موارد در کنار هم، زمینه ای را فراهم می آورند که هنرجویان بتوانند در بهترین شرایط روانی و جسمانی به فعالیت های هنری خود بپردازند علاوه بر ابعاد فیزیکی، فضای آموزشی نقش بسیار مهمی در سلامت روانی هنرجویان، ایجاد انگیزه، تمرکز و تعاملات اجتماعی آن ها دارد پژوهش ها نشان داده اند که محیطی که در آن احساس امنیت، آرامش و حمایت وجود داشته باشد، باعث افزایش خودباوری، کاهش استرس و اضطراب و افزایش رغبت به یادگیری می شود این عوامل در نهایت منجر به افزایش کیفیت آثار هنری و شکوفایی استعدادهای هنرجویان خواهد شد مدیران، برنامه ریزان آموزشی و معلمان هنر باید به اهمیت فضای آموزشی توجه ویژه ای داشته باشند و با اتخاذ تصمیمات کارشناسی و مبتنی بر شواهد، به طراحی، تجهیز و بهینه سازی محیط های آموزشی بپردازند فراهم آوردن امکانات استاندارد، استفاده از نور و رنگ های مناسب، تامین ابزارهای لازم و طراحی فضایی که موجب تقویت تعاملات مثبت و روحیه همکاری میان هنرجویان شود، از جمله اقداماتی است که می تواند تاثیر قابل توجهی بر افزایش کیفیت آموزش هنر و تولید آثار فاخر هنری داشته باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
آدرینه بدلیانس
کارشناسی ارشد نقاشی، آموزش و پرورش استان تهران
شیوه ارجاع
�دلیانس، آدرینه،1403،بررسی تاثیر فضای آموزشی بر کیفیت آثار نقاشی هنرجویان هنرستان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه