بررسی تاثیر فضای مجازی بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه

چکیده مقاله

فضای مجازی به عنوان یکی از پدیده های نوین عصر دیجیتال، تاثیر قابل توجهی بر فرآیند یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارد بررسی منابع علمی نشان می دهد که استفاده از شبکه های اجتماعی، برنامه های آموزشی آنلاین و منابع دیجیتال می تواند موجب افزایش دسترسی دانش آموزان به اطلاعات متنوع و فرصت های یادگیری تعاملی شود این دسترسی گسترده به منابع آموزشی، یادگیری فعال و خودراهبرانه را تقویت می کند و باعث افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان در کلاس می شود مطالعات کتابخانه ای همچنین نشان داده اند که استفاده هدفمند از فضای مجازی می تواند انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را بهبود بخشد و زمینه رشد مهارت های فردی و اجتماعی آنان را فراهم کند با این حال، تحقیقات مروری نشان می دهند که استفاده غیرهدفمند یا بیش از حد از فضای مجازی می تواند منجر به کاهش تمرکز، حواس پرتی و افت انگیزه تحصیلی شود مرور منابع نشان می دهد که تعادل بین بهره برداری آموزشی و تفریحی از فضای مجازی اهمیت ویژه ای دارد و نقش معلمان و والدین در هدایت صحیح استفاده از این ابزارها برجسته است همچنین، کتاب ها و مقالات بررسی شده تاکید می کنند که آموزش مهارت های مدیریت زمان و سواد رسانه ای، موجب بهره وری مثبت از فضای مجازی و افزایش انگیزه تحصیلی می شود نتایج این مرور کتابخانه ای می تواند راهنمایی موثر برای طراحی برنامه های آموزشی و مدیریت بهینه استفاده از فضای مجازی در مدارس ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه ادیبی

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات

�دیبی، رقیه،1403،بررسی تاثیر فضای مجازی بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه