بررسی تاثیر فعالیت های روانی حرکتی بر کاهش پرخاشگری و هیجان طلبی دانش آموزان

چکیده مقاله

مطالعات اخیر نشان می دهند که فعالیت های روانی حرکتی می توانند نقش مهمی در تنظیم رفتارهای هیجانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا کنند این فعالیت ها که شامل تمرین ها، بازی ها و حرکات هدفمند برای هماهنگی بین روان و بدن است، به تقویت خودکنترلی، کاهش تنش و بهبود مهارت های اجتماعی کمک می کنند مرور ادبیات نشان می دهد که دانش آموزانی که در برنامه های روانی حرکتی شرکت دارند، میزان پرخاشگری کمتری نسبت به همسالان خود از خود نشان می دهند و توانایی مدیریت هیجان های شدید و رفتارهای تحریک پذیر در آن ها افزایش می یابد علاوه بر کاهش پرخاشگری، مطالعات متعدد بیان کرده اند که این فعالیت ها می توانند هیجان طلبی افراطی را کاهش دهند و رفتارهای خطرپذیر دانش آموزان را مدیریت کنند تحلیل پژوهش های کتابخانه ای حاکی از آن است که فعالیت های روانی حرکتی باعث تقویت خودآگاهی، افزایش تمرکز و بهبود مهارت های تصمیم گیری در شرایط هیجانی می شوند به این ترتیب، شواهد علمی موجود نشان می دهند که ادغام فعالیت های روانی حرکتی در برنامه های تربیت بدنی و روان شناسی مدرسه می تواند به عنوان یک راهبرد پیشگیرانه موثر در کاهش پرخاشگری و هیجان طلبی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد و زمینه را برای پژوهش های کاربردی آینده فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ساحل همتی پور

دانش آموخته ی کارشناسی حقوق، دانشگاه مراغه

همتی پور، ساحل،1403،بررسی تاثیر فعالیت های روانی حرکتی بر کاهش پرخاشگری و هیجان طلبی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه