بررسی تاثیر فنون نقش آفرینی بر ارزیابی رفتار در جمع های آموزشی

چکیده مقاله

نقش آفرینی به عنوان یکی از فنون موثر آموزشی، به ویژه در محیط های گروهی، نقش حیاتی در ارتقای مهارت های رفتاری و اجتماعی ایفا می کند این مقاله با رویکردی تحلیلی و توصیفی، به بررسی تاثیر فنون نقش آفرینی بر ارزیابی رفتار در جمع های آموزشی می پردازد داده ها و تحلیل ها مبتنی بر منابع معتبر فارسی و مطالعات میدانی انجام شده در مدارس و دانشگاه ها صورت گرفته است نتایج نشان می دهد که نقش آفرینی موجب بهبود خودآگاهی، افزایش تعامل مثبت، و تقویت مهارت های حل مسئله و همدلی در میان فراگیران می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن پرنیا

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی گرایش مدیریت راهبردی در سازمانهای ورزشی

مه لقا اژدری

کارشناسی ارشد مدیریت اموزشی

سکینه رئیسی

کارشناسی مهندسی شیمی پلیمر

ملیحه یزدان پرست

کارشناسی الهیات گرایش علوم قرانی

پرنیا، محسن و اژدری، مه لقا و رئیسی، سکینه و یزدان پرست، ملیحه،1403،بررسی تاثیر فنون نقش آفرینی بر ارزیابی رفتار در جمع های آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه