بررسی تاثیر محیط فیزیکی مدرسه بر یادگیری و رفتار دانش آموزان

چکیده مقاله

محیط فیزیکی مدرسه یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری و رشد دانش آموزان است این مقاله به بررسی تاثیرات محیط فیزیکی مدارس بر یادگیری، رفتار و سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد تحقیقات نشان داده اند که ویژگی های محیطی نظیر نور، رنگ، تهویه، طراحی فضاها و استفاده از فضاهای باز و سبز تاثیرات مستقیم و غیرمستقیمی بر عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری، و رفاه روانی دانش آموزان دارند محیط های آموزشی مناسب می توانند شرایطی را فراهم کنند که دانش آموزان در آن احساس راحتی، امنیت و انگیزه کنند همچنین، چیدمان کلاس ها، مبلمان آموزشی و وجود فضاهای اجتماعی مثبت، به افزایش تعاملات اجتماعی و کاهش استرس در دانش آموزان کمک می کند در مقابل، محیط های آموزشی نامناسب می توانند باعث کاهش تمرکز، افت تحصیلی و بروز مشکلات رفتاری شوند این مقاله به تحلیل ابعاد مختلف محیط فیزیکی مدارس، از جمله نورپردازی، تهویه، آلودگی صوتی، فضای سبز و استانداردهای طراحی فضاهای آموزشی پرداخته و اهمیت توجه به این عوامل در ارتقای کیفیت آموزشی و سلامت روانی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد به طور کلی، طراحی مناسب محیط های آموزشی به عنوان یکی از عوامل موثر در ایجاد فضای یادگیری مثبت و سالم برای دانش آموزان شناخته می شود و می تواند تاثیرات قابل توجهی بر کیفیت آموزش و پرورش در مدارس داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیمین مرادی

کارشناسی ارشد حسابداری ،آموزش و پرورش استان زنجان

مرادی، سیمین،1403،بررسی تاثیر محیط فیزیکی مدرسه بر یادگیری و رفتار دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه