نقش معلمان و کارکنان آموزشی در سازگاری با تغییرات اجتماعی و فناورانه: چالش ها و فرصت ها

چکیده مقاله

با گسترش سریع تغییرات اجتماعی و پیشرفت های فناورانه، نظام های آموزشی در سراسر جهان با چالش ها و فرصت های جدیدی مواجه شده اند معلمان و کارکنان آموزشی به عنوان ارکان اصلی سیستم های آموزشی، نقش کلیدی در سازگاری با این تحولات ایفا می کنند تغییرات فناورانه به ویژه در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و بهبود شیوه های تدریس را فراهم کرده است، اما در عین حال چالش هایی نظیر مقاومت در برابر فناوری های جدید، کمبود آموزش های لازم و فشارهای اجتماعی و روانی نیز وجود دارد علاوه بر این، تحولات اجتماعی از جمله تغییرات فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی در جوامع، نیاز به انعطاف پذیری و توجه به نیازهای متنوع دانش آموزان را ضروری کرده است این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت هایی که معلمان و کارکنان آموزشی در مواجهه با تغییرات اجتماعی و فناورانه با آن ها روبه رو هستند، می پردازد به طور خاص، چالش هایی مانند پذیرش فناوری های جدید، فشارهای حرفه ای و روانی، و نیاز به برخورداری از مهارت های ارتباطی و همدلی با دانش آموزان به ویژه در مواجهه با تحولات اجتماعی بررسی می شود در عین حال، فرصت های بسیاری نیز از جمله بهبود دسترسی به منابع آموزشی، ارتقای یادگیری شخصی سازی شده و امکان تعامل و همکاری جهانی بین معلمان در فضای دیجیتال وجود دارد در این راستا، ضرورت آموزش مداوم، توانایی انعطاف پذیری و حمایت های حرفه ای برای معلمان برجسته شده است نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که تنها از طریق حمایت های مستمر و آموزش های تخصصی، معلمان می توانند به طور موثر با تغییرات اجتماعی و فناورانه سازگار شوند و نقش خود را در ارتقای کیفیت آموزش ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسعود میربلوچ دهداری

دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان،ایران

میربلوچ دهداری، مسعود،1403،نقش معلمان و کارکنان آموزشی در سازگاری با تغییرات اجتماعی و فناورانه: چالش ها و فرصت ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه