نقش مهارت های ارتباطی دانش آموزان در کنترل و پیشگیری از اضطراب وکمرویی درمدرسه

چکیده مقاله

در محیط های آموزشی، اضطراب و کمرویی از جمله مشکلات روانی رایج در میان دانش آموزان به شمار می روند که می توانند بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنان تاثیرات منفی بگذارند یکی از راه های موثر برای کنترل و پیشگیری از این مشکلات، تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان است مهارت های ارتباطی به عنوان توانایی های فرد در برقراری ارتباط موثر با دیگران، شامل مهارت های کلامی و غیرکلامی، گوش دادن فعال، و ابراز احساسات می باشد که می تواند به کاهش اضطراب اجتماعی و کمرویی در مدرسه کمک کند این مهارت ها باعث می شوند دانش آموزان بتوانند با اعتماد به نفس بیشتری در موقعیت های اجتماعی و تحصیلی شرکت کرده و با چالش های روزمره مواجه شوند مطالعات نشان داده اند که تقویت مهارت های ارتباطی در دانش آموزان نه تنها بر بهبود روابط اجتماعی آنان تاثیرگذار است، بلکه به کاهش اضطراب و کمرویی در محیط مدرسه نیز منجر می شود دانش آموزانی که قادر به برقراری ارتباط موثر با همکلاسی ها و معلمان خود هستند، معمولا از اضطراب های اجتماعی کمتری رنج می برند و احساس تعلق بیشتری در گروه های اجتماعی دارند این تحقیق با هدف بررسی نقش مهارت های ارتباطی در کنترل و پیشگیری از اضطراب و کمرویی در میان دانش آموزان مدارس انجام شده است و نتایج آن می تواند به طراحان برنامه های آموزشی و معلمان کمک کند تا استراتژی های موثری برای تقویت این مهارت ها و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان خود به کار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم پور مهر

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی

حکیمه رمضانی میمند

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

ساجده پنجعلی زاده

دانش آموخته ی کارشناسی فیزیک

زهره کوه پیما

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

پور مهر، مریم و رمضانی میمند، حکیمه و پنجعلی زاده، ساجده و کوه پیما، زهره،1403،نقش مهارت های ارتباطی دانش آموزان در کنترل و پیشگیری از اضطراب وکمرویی درمدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه