نقش مهارت های تدریس فعال در کلاسداری موفقیت آمیز معلمان

چکیده مقاله

مهارت های تدریس فعال به عنوان یکی از اساسی ترین ارکان کلاسداری موفق، نقش برجسته ای در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری ایفا می کنند این مهارت ها به معلمان کمک می کنند تا دانش آموزان را به مشارکت بیشتر در کلاس ترغیب کرده و فضای آموزشی پویا و جذابی ایجاد کنند استفاده از روش های تدریس فعال مانند بحث گروهی، حل مسئله، و استفاده از تکنولوژی های نوین، باعث تقویت انگیزه و تعامل دانش آموزان با مطالب درسی می شود همچنین این رویکردها به معلمان امکان می دهند که نیازهای مختلف یادگیری دانش آموزان را شناسایی و به شیوه های موثری پاسخ دهند در یک کلاس با تدریس فعال، معلم به عنوان یک تسهیل کننده عمل کرده و مسئولیت های آموزشی را به دانش آموزان منتقل می کند تا آن ها بتوانند به طور مستقل تری یاد بگیرند پژوهش ها نشان داده اند که استفاده از مهارت های تدریس فعال باعث افزایش اعتماد به نفس و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان می شود در نتیجه، موفقیت معلمان در کلاس به توانایی آن ها در به کارگیری موثر این مهارت ها بستگی دارد که می تواند به پیشرفت همه جانبه در فرایند تدریس و یادگیری منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین رحیمی پور

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری عربی

مهدی عباسی جشوقانی

دانشجوی دبیری عربی ،دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزد پناه یاسوج

مهدی گلی

دانشجوی آموزش هنر، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری شیراز

فرهاد جباری

دانشجوی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، پردیس واحد شهید بهشتی اقلید

�حیمی پور، امین و عباسی جشوقانی، مهدی و گلی، مهدی و جباری، فرهاد،1403،نقش مهارت های تدریس فعال در کلاسداری موفقیت آمیز معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه