نقش همسالان در تسهیلگری یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

نقش همسالان در تسهیلگری یادگیری دانش آموزان به عنوان یک روش موثر در فرآیند آموزشی شناخته می شود که به تعاملات اجتماعی و ارتباطات همکارانه در بین دانش آموزان وابسته است هنگامی که دانش آموزان از یکدیگر یاد می گیرند، اعتماد به نفس آنان افزایش می یابد و قادر به تبادل اطلاعات و تجربیات به صورت غیررسمی می شوند این نوع یادگیری نه تنها به انتقال مفاهیم کمک می کند بلکه موجب تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی نیز می شود همچنین همسالان می توانند به عنوان مدل هایی برای رفتارهای مثبت در کلاس درس عمل کنند و به دانش آموزان کمک کنند تا به راحتی مفاهیم پیچیده تر را درک نمایند همسالان به عنوان تسهیلگرهای یادگیری در موقعیت های مختلف آموزشی به ویژه در کار گروهی و فعالیت های تعاملی موثر واقع می شوند این فرایند باعث می شود که دانش آموزان در محیطی حمایتی و بدون ترس از قضاوت، مشکلات آموزشی خود را حل کنند همچنین دانش آموزانی که به دیگران کمک می کنند، خود نیز از این فرایند بهره مند می شوند؛ زیرا برای توضیح مفاهیم به زبانی ساده تر باید آن ها را به خوبی درک کنند این نوع یادگیری نه تنها به بهبود نتایج آموزشی کمک می کند بلکه انگیزه و مشارکت دانش آموزان را نیز افزایش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو مولودی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب

سلبی سعادت

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب

فاطمه ایمانی

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت دولتی ،دانشگاه پیام نور مرکز بوکان

ثریا صالحی حیدرآباد

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت دولتی ،دانشگاه پیام نور مرکز بوکان

مولودی، آرزو و سعادت، سلبی و ایمانی، فاطمه و صالحی حیدرآباد، ثریا،1403،نقش همسالان در تسهیلگری یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه