نقش هوش مصنوعی در افزایش بهره وری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این تحقیق بررسی نقش هوش مصنوعی در افزایش بهره وری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان بود پژوهش حاضر از نوع توصیفی–همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس متوسطه یک شهر مشخص بود که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد، مشاهده و مصاحبه های کوتاه با معلمان بود داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند و آزمون های همبستگی، رگرسیون و تحلیل توصیفی برای بررسی فرضیات تحقیق به کار گرفته شد یافته ها نشان داد که استفاده فعال از ابزارهای هوش مصنوعی تاثیر مثبت و معناداری بر بهره وری تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد و دانش آموزانی که به طور منظم با فناوری های آموزشی تعاملی و شخصی سازی شده کار می کنند، عملکرد تحصیلی و انگیزه بالاتری دارند همچنین، نتایج نشان داد که عوامل محیطی، دسترسی محدود به فناوری و مهارت معلمان می توانند تاثیر این فناوری را محدود کنند پژوهش حاضر اهمیت استفاده هدفمند از هوش مصنوعی در آموزش و ارائه راهکارهای کاربردی برای معلمان و مدیران آموزشی را برجسته می کند و می تواند مبنای تحقیقات آینده در حوزه آموزش و فناوری باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره رحمانی

کارشناسی ارشد ،مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد نیشابور

عباس ده کار

دکترای تخصصی، زمین شناسی ،دانشگاه علوم و تحقیقات تهران

زینب اسلامی فر

کارشناسی ارشد، تاریخ تشیع، دانشگاه لرستان خرم آباد

منیره طیرانی دربندی

کارشناسی، علوم اجتماعی ارتباطات ، تربت جام دانشگاه آزاد

�حمانی، طاهره و ده کار، عباس و اسلامی فر، زینب و طیرانی دربندی، منیره،1403،نقش هوش مصنوعی در افزایش بهره وری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه