نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش ویاد گیری در مدارس ودانشگاه ها

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی AI منجر به تغییرات بنیادی در ساختارها و فرآیندهای آموزشی شده است استفاده از فناوری های هوشمند در مدارس و دانشگاه ها، موجب افزایش کیفیت یادگیری، شخصی سازی آموزش، بهبود ارزیابی عملکرد دانش آموزان و دانشجویان، و تسهیل فرایند تدریس برای معلمان و اساتید شده است ابزارهایی چون سامانه های یادگیری تطبیقی، چت بات های آموزشی، تحلیل گرهای یادگیری Learning Analytics ، و دستیارهای مجازی، محیط های آموزشی را به فضایی پویا، پاسخگو و مبتنی بر داده تبدیل کرده اند همچنین، هوش مصنوعی در ارتقای عدالت آموزشی، شناسایی ناتوانی های یادگیری، و افزایش دسترسی به آموزش با کیفیت نقش مهمی ایفا می کند با این حال، چالش هایی مانند حریم خصوصی داده ها، وابستگی بیش از حد به فناوری، و ملاحظات اخلاقی نیز مطرح است که نیازمند سیاست گذاری دقیق و آموزش صحیح بهره برداران است این مقاله به بررسی نقش تحول آفرین هوش مصنوعی در فرایند آموزش و یادگیری، فرصت ها، چالش ها و آینده پژوهی در این زمینه می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عیسی عبدالهی

آموزگار،کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

زهرا عبدالهی

آموزگار، کارشناسی آموزش ابتدایی

امین عبدالهی

آموزگار، کاردانی آموزش ابتدایی

مکه عبدالهی

آموزگار کارشناسی آموزش ابتدایی

�بدالهی، عیسی و عبدالهی، زهرا و عبدالهی، امین و عبدالهی، مکه،1403،نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش ویاد گیری در مدارس ودانشگاه ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه