نقش هوش مصنوعی در توسعه عدالت آموزشی و دسترسی برابربه منابع یادگیری

چکیده مقاله

عدالت آموزشی و دسترسی برابر به منابع یادگیری از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی معاصر است که در عصر تحول دیجیتال با فرصت ها و چالش های جدیدی مواجه شده است هوش مصنوعی AI با قابلیت هایی همچون یادگیری تطبیقی، شخصی سازی مسیر آموزشی، تحلیل داده های یادگیری و ارائه محتوای چندزبانه، ظرفیتی کم نظیر برای کاهش نابرابری های آموزشی فراهم می کند این پژوهش با هدف بررسی نقش AI در ارتقای عدالت آموزشی و تحقق دسترسی برابر، به پنج هدف فرعی شامل: کاربردهای AI در شخصی سازی، کاهش فاصله های آموزشی، شناسایی موانع پیاده سازی، ارزیابی اثربخشی سامانه ها و پیشنهاد راهکارهای سیاستی می پردازد روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی و بر مبنای مطالعه کتابخانه ای و تحلیل محتوای پژوهش های داخلی و بین المللی انجام شد یافته ها نشان می دهد AI می تواند با راهکارهای فناورانه و سیاستی، کیفیت فرایند یادگیری و پوشش آموزشی مناطق محروم را ارتقا دهد، هرچند موانعی چون زیرساخت ناکافی، هزینه ها و چالش های اخلاقی نیازمند توجه جدی هستند نتیجه گیری حاکی از ضرورت رویکرد چندبعدی و همکاری دولت، بخش خصوصی و نهادهای بین المللی برای تضمین استفاده عادلانه از این فناوری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه کیخا

کارشناسی مدیریت پروژه

الهه عبدالهی بامری

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

زهرا بامری

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی

الهام شاه خواه

کارشناسی مهندسی برق

کیخا، ملیحه و عبدالهی بامری، الهه و بامری، زهرا و شاه خواه، الهام،1403،نقش هوش مصنوعی در توسعه عدالت آموزشی و دسترسی برابربه منابع یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه