نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و ایجاد تجربیات یادگیری متناسب با نیازها و سرعت یادگیری هر دانش آموز.

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از تحولات بنیادین قرن حاضر، توانسته است تاثیر عمیقی بر حوزه آموزش و یادگیری بگذارد با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشینی، پردازش داده های کلان و تحلیل رفتارهای یادگیری دانش آموزان، امکان شخصی سازی فرآیند آموزشی بیش از هر زمان دیگری فراهم شده است هدف این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و ایجاد تجربیات یادگیری متناسب با نیازها، علایق و سرعت یادگیری هر دانش آموز است یافته های حاصل نشان می دهد که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند نه تنها محتوای آموزشی را با سطح توانایی و سبک یادگیری هر فرد سازگار کنند، بلکه بازخوردهای دقیق و آنی در اختیار دانش آموزان و معلمان قرار دهند این امر موجب افزایش انگیزه درونی، بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای بهره وری آموزشی می شود از سوی دیگر، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده ها، وابستگی به زیرساخت های فناورانه و نیاز به تغییر نگرش معلمان از جمله مسائلی است که در مسیر به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش باید مورد توجه قرار گیرد در مجموع، نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی با فراهم کردن بستری برای یادگیری شخصی سازی شده می تواند آینده ای تحول آفرین برای نظام های آموزشی رقم زند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس کلانتر

کارشناسی آموزش ابتدایی

اویس هاشم زهی

کارشناسی امور تربیتی

نگین میاحی

معلم رسمی آموزش و پرورش

حسین راستی منصور خانی

معلم رسمی آموزش و پرورش

کلانتر، نرگس و هاشم زهی، اویس و میاحی، نگین و راستی منصور خانی، حسین،1403،نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و ایجاد تجربیات یادگیری متناسب با نیازها و سرعت یادگیری هر دانش آموز.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه