نقش هوش مصنوعی و فناوری های کمکی در توانبخشی کودکان با نیازهای خاص

چکیده مقاله

هوش مصنوعی و فناوری های کمکی به طور فزاینده ای در حوزه توانبخشی کودکان با نیازهای خاص مورد استفاده قرار می گیرند و فرصت های نوینی برای بهبود کیفیت زندگی و فرآیند یادگیری آنان فراهم می کنند این فناوری ها شامل ربات های آموزشی، نرم افزارهای تعاملی، سیستم های گفتار درمانی و ابزارهای کمکی شناختی هستند که با تحلیل داده ها و ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده، توانایی های حرکتی، شناختی و اجتماعی کودکان را تقویت می کنند استفاده از هوش مصنوعی امکان طراحی برنامه های تمرینی متناسب با نیاز هر کودک را فراهم می آورد و به متخصصان و والدین اجازه می دهد روند پیشرفت کودکان را به طور دقیق پایش کنند و مداخلات درمانی موثرتری ارائه دهند تاثیر فناوری های کمکی در توانبخشی کودکان تنها محدود به بهبود مهارت های جسمی و شناختی نیست، بلکه شامل تقویت تعاملات اجتماعی، افزایش انگیزه یادگیری و ارتقای اعتماد به نفس آنان نیز می شود ابزارهای هوشمند با ارائه محیط های شبیه سازی شده و فعالیت های تعاملی، تجربه های آموزشی جذاب و موثر فراهم می کنند و کودکان را در مسیر توانبخشی فعال و مشارکتی قرار می دهند پژوهش ها نشان می دهند که بهره گیری از فناوری های هوشمند، علاوه بر افزایش اثربخشی درمانی، باعث کاهش بار روانی خانواده ها و ارتقای کیفیت زندگی کودکان با نیازهای خاص می شود و چشم انداز جدیدی برای توانبخشی شخص محور و هوشمند ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین میرمکری قره ورن

کارشناسی ارشد روانشناسی وآموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی تهران آموزگار استثنایی ابتدایی مدرسه کودکان نیازهای ویژه لاله، شهر بوکان استان آذربایجان غربی ایران

میرمکری قره ورن، نازنین،1403،نقش هوش مصنوعی و فناوری های کمکی در توانبخشی کودکان با نیازهای خاص،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه