نقش هوش هیجانی در بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی

چکیده مقاله

چکیده هوش هیجانی به عنوان توانایی شناسایی، درک، مدیریت و تنظیم هیجانات فردی و دیگران، نقش موثری در شکل گیری و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند مهارت های اجتماعی، شامل توانایی تعامل موثر با همسالان و بزرگ ترها، برقراری ارتباط مناسب، حل تعارض، همدلی و همکاری گروهی است که زمینه ساز موفقیت تحصیلی و روانی دانش آموزان به شمار می رود پژوهش های مختلف نشان می دهند که دانش آموزانی که از سطح بالاتری از هوش هیجانی برخوردارند، در مواجهه با مسائل اجتماعی، مدیریت هیجانات منفی و تعاملات گروهی عملکرد بهتری دارند و توانایی برقراری روابط مثبت و پایدار را دارند این مقاله با رویکرد مروری، به بررسی و تحلیل مطالعات انجام شده در حوزه هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف می پردازد و تاکید دارد که آموزش و تقویت هوش هیجانی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر برای ارتقای مهارت های اجتماعی و بهبود تعاملات دانش آموزان در محیط مدرسه مورد استفاده قرار گیرد نتایج مرور ادبیات پژوهشی نشان می دهد که توسعه هوش هیجانی در قالب برنامه های آموزشی و مداخلات روانشناختی می تواند موجب افزایش توانایی های اجتماعی، کاهش رفتارهای پرخطر و ارتقای کیفیت یادگیری و مشارکت اجتماعی دانش آموزان شود در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهادهایی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی جهت استفاده بهینه از هوش هیجانی در رشد و توانمندسازی مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الناز صبوری

کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه

مهرانه قلیان لول

دانش آموخته صنایع دستی، دانشگاه بیرجند

عاطفه زحمت کشان طرقبه

دانش آموخته کارشناسی ارشد معماری

سعید جلالیان شکیب

دانش آموخته معماری، غیرانتفاعی توس مشهد

�بوری، الناز و قلیان لول، مهرانه و زحمت کشان طرقبه، عاطفه و جلالیان شکیب، سعید،1403،نقش هوش هیجانی در بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه