نقش هوش هیجانی معلم در کاهش تعارضات کلاسی در بین دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش هوش هیجانی معلم در کاهش تعارضات کلاسی بین دانش آموزان می پردازد هوش هیجانی به توانایی درک و مدیریت هیجانات خود و دیگران اطلاق می شود که در محیط های آموزشی می تواند تاثیرات عمده ای بر کیفیت تعاملات معلم با دانش آموزان و مدیریت رفتارهای کلاسی داشته باشد معلمان با هوش هیجانی بالا قادرند به طور موثرتر با تعارضات و اختلافات میان دانش آموزان مقابله کنند و فضای کلاسی مثبت و حمایتی ایجاد نمایند این مقاله تاثیرات مثبت هوش هیجانی معلم را بر کاهش تعارضات و بهبود روابط میان دانش آموزان و معلمان تحلیل می کند با بررسی رویکردهای مختلف، این تحقیق نشان می دهد که معلمان با هوش هیجانی بالا نه تنها در مدیریت تنش های کلاسی موفق ترند، بلکه قادر به تقویت انگیزه و یادگیری دانش آموزان هستند از آنجا که تعارضات کلاسی می توانند به کاهش کیفیت یادگیری و ایجاد اضطراب در محیط آموزشی منجر شوند، معلمان با هوش هیجانی قادرند به شیوه ای موثر و سازنده با این چالش ها برخورد کنند این مقاله از طریق مرور تحقیقات موجود به نقش حیاتی هوش هیجانی معلمان در ارتقاء سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای آموزش این مهارت ها به معلمان پیشنهاد می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعید عمید

دانش آموخته ی کارشناسی مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان سلماس

محمد یوسفی قره ورن

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ارومیه

جمیله امیری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نوربناب

زینب موحد

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور بناب

�مید، سعید و یوسفی قره ورن، محمد و امیری، جمیله و موحد، زینب،1403،نقش هوش هیجانی معلم در کاهش تعارضات کلاسی در بین دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه