نقش هوشمند سازی مدارس در بهبود عدالت آموزشی و کاهش نابرابری های تحصیلی

چکیده مقاله

هوشمند سازی مدارس به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش موثری در ارتقای عدالت آموزشی و کاهش نابرابری های تحصیلی دارد استفاده از فناوری های دیجیتال و ابزارهای هوشمند، امکان دسترسی برابر دانش آموزان به منابع آموزشی با کیفیت را فراهم می کند و محدودیت های جغرافیایی و اقتصادی را تا حد زیادی کاهش می دهد این رویکرد موجب می شود دانش آموزان در مناطق محروم یا کم برخوردار نیز بتوانند از محتوای غنی و ابزارهای یادگیری تعاملی بهره مند شوند و فرصت های برابر برای پیشرفت علمی و مهارتی داشته باشند به علاوه، هوشمندسازی مدارس، فرآیند آموزش را تعاملی و جذاب می کند و انگیزه دانش آموزان برای یادگیری را افزایش می دهد علاوه بر کاهش نابرابری های تحصیلی، هوشمندسازی مدارس نقش مهمی در تقویت مهارت های فناورانه و دیجیتال دانش آموزان دارد و آن ها را برای زندگی و شغل های آینده آماده می کند این روش آموزشی باعث می شود معلمان بتوانند تدریس خود را شخصی سازی کنند و با توجه به نیازهای هر دانش آموز، راهکارهای آموزشی متناسب ارائه دهند همچنین، استفاده از سامانه های مدیریت یادگیری و ابزارهای هوشمند، امکان پایش و ارزیابی دقیق عملکرد دانش آموزان را فراهم می کند و به تصمیم گیری های آموزشی بهتر کمک می کند در مجموع، هوشمندسازی مدارس به عنوان راهکاری موثر، هم عدالت آموزشی را بهبود می بخشد و هم کیفیت یادگیری و توانمندی های دانش آموزان را ارتقا می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یاشار ذریه اصغر

۱ کارشناسی ارشد شیمی کاربردی، دبیر متوسطه دوم، آموزش و پرورش تبریز، آذربایجان شرقی، ایران

سارا موسوی فرید

۲ دکتری مدیریت ورزشی، اداره کل اموزش و پرورش آذربایجان شرقی – تبریز، ایران

�ریه اصغر، یاشار و موسوی فرید، سارا،1403،نقش هوشمند سازی مدارس در بهبود عدالت آموزشی و کاهش نابرابری های تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه