بررسی تاثیر مشارکت فعال دانش آموزان در تدریس

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند تدریس انجام شده است مشارکت فعال دانش آموزان به معنای درگیر شدن آنان در تصمیم گیری های آموزشی، فعالیت های گروهی، ارائه مطالب درسی و تعامل مستمر با معلم و همکلاسی ها است یافته ها نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان باعث افزایش انگیزه یادگیری، تمرکز و علاقه به مفاهیم درسی می شود این نوع مشارکت به دانش آموزان کمک می کند مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله خود را تقویت کنند و توانایی انتقال و کاربرد مفاهیم را در موقعیت های واقعی داشته باشند همچنین مشارکت فعال موجب افزایش تعاملات اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان و تقویت مهارت های ارتباطی آنان می شود از سوی دیگر، نتایج تحقیق حاکی از آن است که مشارکت فعال دانش آموزان به بهبود عملکرد تحصیلی آنان نیز کمک می کند دانش آموزانی که در فعالیت های آموزشی به شکل فعال مشارکت دارند، بهتر می توانند مفاهیم درسی را درک کنند و یادگیری پایدارتری تجربه کنند این مشارکت همچنین به افزایش حس مسئولیت پذیری و خودکارآمدی در یادگیری منجر می شود و دانش آموزان را ترغیب می کند در فرآیند یادگیری مستقل و تعاملی فعالیت داشته باشند در نهایت می توان گفت که مشارکت فعال دانش آموزان، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش، تقویت مهارت های فردی و اجتماعی و افزایش پیشرفت تحصیلی آنان ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کانی میرزائیان سیدان

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت دولتی

مونا آریانژاد

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تربیت بدنی

سعید پاشایی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

مریم محرابی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علفهای هرز

میرزائیان سیدان، کانی و آریانژاد، مونا و پاشایی، سعید و محرابی، مریم،1403،بررسی تاثیر مشارکت فعال دانش آموزان در تدریس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه