بررسی تاثیر هم افزایی دبیران دروس مختلف در پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه

چکیده مقاله

هم افزایی دبیران دروس مختلف می تواند نقش بسیار موثری در پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان دوره متوسطه داشته باشد زمانی که دبیران با یکدیگر همکاری می کنند و مفاهیم درسی خود را به صورت یکپارچه و هماهنگ ارائه می دهند، دانش آموزان فرصت می یابند تا ارتباط میان موضوعات مختلف را درک کرده و دیدگاه های چندجانبه ای نسبت به مسائل پیدا کنند این تعامل میان دبیران باعث می شود یادگیری صرفا محدود به حفظ مطالب نباشد و دانش آموزان به تحلیل، نقد و بازاندیشی در مورد موضوعات مختلف ترغیب شوند چنین محیطی زمینه ای مساعد برای توسعه مهارت های تفکر انتقادی ایجاد می کند و توانایی دانش آموزان در ارزیابی اطلاعات، شناسایی روابط علی و ارائه راهکارهای نوآورانه را تقویت می نماید علاوه بر این، هم افزایی میان دبیران می تواند خلاقیت دانش آموزان را نیز افزایش دهد وقتی دانش آموزان با دیدگاه های متفاوت و ترکیب مفاهیم دروس گوناگون مواجه می شوند، امکان تولید ایده های نو و حل مسئله به شیوه های خلاقانه فراهم می شود برنامه ریزی مشترک دبیران و طراحی فعالیت های بین رشته ای، فعالیت های پروژه ای و کارگروهی، محیطی پویا برای تجربه، آزمون و خطا و کشف روابط میان مفاهیم ایجاد می کند این رویکرد نه تنها یادگیری عمیق تر و پایدارتر را تضمین می کند، بلکه مهارت های تفکر خلاق، انعطاف پذیری ذهنی و توانایی ارائه راه حل های نوآورانه را در دانش آموزان پرورش می دهد در نتیجه، همکاری و هم افزایی میان دبیران دروس مختلف به عنوان یک استراتژی کلیدی در ارتقای تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان در دوره متوسطه شناخته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی عسگرنادری

۱ کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور لرستان الشتر ، دبیر متوسطه دوم آموزش وپرورش شهریار

افسون هنرخواه

۲ کارشناسی زیست شناسی عمومی دانشگاه تربیت معلم کرج خوارزمی دبیر دوره متوسطه دوم آموزش و پروش شهرستان ملارد

فروغ غلام دوست دموچالی

۳ کارشناسی ارشد مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد کرج معاون متوسطه اول، منطقه ملارد

سکینه قائمی

۴ کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه ازاد واحد تهران جنوب، معاون اجرایی اموزش و پرورش شهرستان ملارد

�سگرنادری، علی و هنرخواه، افسون و غلام دوست دموچالی، فروغ و قائمی، سکینه،1403،بررسی تاثیر هم افزایی دبیران دروس مختلف در پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه