بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر شخصی سازی فرآیند یادگیری در محیط های آموزشی دیجیتال

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های نوظهور، تحول عظیمی در حوزه آموزش دیجیتال ایجاد کرده است این فناوری با قابلیت های خود در پردازش داده ها، تحلیل رفتارهای یادگیرندگان و ارائه راهکارهای شخصی سازی شده، فرایند یادگیری را از حالت سنتی و یکسان خارج کرده و آن را به تجربه ای پویا، انعطاف پذیر و متناسب با نیازهای هر فرد تبدیل کرده است اهمیت هوش مصنوعی در آموزش تنها به بهبود کیفیت انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه تاثیر عمیقی بر انگیزه، مشارکت و اثربخشی یادگیری دارد که به توسعه مهارت ها و توانمندی های فردی کمک می کند نقش معلمان و مربیان نیز در محیط های آموزشی هوشمند اهمیت فراوانی دارد آن ها نه تنها باید فناوری های نوین را به درستی به کار بگیرند، بلکه به عنوان راهنمایان یادگیری و تسهیل گران فرایند آموزشی، ارتباط انسانی و حمایت عاطفی از یادگیرندگان را حفظ کنند ترکیب خرد و مهارت های انسانی با توانمندی های هوش مصنوعی، زمینه ساز ایجاد تجربه یادگیری عمیق، معنادار و پایدار خواهد بود آینده آموزش در بستر هوش مصنوعی نویدبخش جهانی است که در آن یادگیری به شکلی پویا، فردمحور و فراگیر انجام می شود و فرصت های برابر آموزشی برای همه فراهم می گردد دستیابی به این چشم انداز مستلزم همکاری میان سیاست گذاران، معلمان، پژوهشگران و فناوری سازان است تا بتوانند چارچوب های اخلاقی، قانونی و فرهنگی مناسبی را طراحی کرده و استفاده مسئولانه و موثر از فناوری های هوشمند را تضمین کنند این مسیر پیچیده اما پرامید، آینده ای روشن برای آموزش و یادگیری فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما عبدالرحیمی

کارشناسی امور تربیتی، آموزش و پرورش استان خوزستان

فرح کریمی زاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش استان خوزستان

�بدالرحیمی، سیما و کریمی زاده، فرح،1403،بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر شخصی سازی فرآیند یادگیری در محیط های آموزشی دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه