بررسی تاثیر یادگیری پروژه محور بر پرورش خلاقیت ذهنی در دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری پروژه محور یکی از روش های نوین آموزشی است که در آن دانش آموزان از طریق انجام پروژه های واقعی و حل مسائل پیچیده، مهارت های مختلف خود را در زمینه های مختلف توسعه می دهند این رویکرد آموزشی به ویژه در تقویت مهارت های فناوری اطلاعات و دیجیتال دانش آموزان تاثیرات چشمگیری دارد در یادگیری پروژه محور، دانش آموزان به طور فعال در فرآیندهای جستجو، تحلیل و پردازش اطلاعات مشارکت می کنند و از ابزارها و نرم افزارهای مختلف برای انجام پروژه های خود بهره می برند این نوع آموزش نه تنها موجب ارتقای توانمندی های فنی و دیجیتال می شود، بلکه به تقویت مهارت های نرم نظیر همکاری گروهی، حل مسئله و تفکر انتقادی نیز می انجامد یادگیری پروژه محور فرصت های بی نظیری را برای تقویت مهارت های همکاری گروهی و مدیریت پروژه در دانش آموزان فراهم می کند، زیرا آن ها باید به طور همزمان با همکاران خود در پروژه های مشترک همکاری کنند، وظایف را تقسیم کرده و در حل مسائل پیچیده به یکدیگر کمک کنند پروژه محور به طور غیرمستقیم به دانش آموزان مفاهیم امنیت سایبری، حفظ حریم خصوصی و مدیریت داده ها را آموزش می دهد که برای دنیای دیجیتال امروز اهمیت بسیاری دارد از آنجایی که پروژه های مختلف نیازمند استفاده از اطلاعات حساس و دیجیتال است، دانش آموزان باید آگاهی لازم را برای مدیریت و حفاظت از این اطلاعات کسب کنند این رویکرد همچنین موجب ارتقای خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان می شود، زیرا آن ها به طور مداوم با مسائل جدید روبه رو می شوند و باید برای حل این مسائل از راه حل های نوآورانه استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا خواجوی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش شهرستان ایذه

�واجوی، مینا،1403،بررسی تاثیر یادگیری پروژه محور بر پرورش خلاقیت ذهنی در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه