بررسی تاثیرات موسیقی درمانی بر دانش آموزان استثنایی

چکیده مقاله

موسیقی درمانی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی و توانبخشی، نقش مهمی در بهبود عملکرد شناختی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان استثنایی دارد پژوهش های مختلف نشان می دهد که استفاده از موسیقی درمانی می تواند تمرکز، حافظه و مهارت های ارتباطی این دانش آموزان را تقویت کند این روش درمانی با ایجاد محیطی شاد و آرام، انگیزه یادگیری را افزایش می دهد و اضطراب و استرس ناشی از شرایط آموزشی ویژه را کاهش می کند موسیقی به عنوان زبان جهانی، توانایی بیان احساسات را بدون نیاز به کلمات فراهم می کند و می تواند مشکلات رفتاری و هیجانی دانش آموزان را بهبود بخشد استفاده منظم از موسیقی درمانی در کلاس های استثنایی، فرصت تعامل بیشتر بین دانش آموزان و معلمان را فراهم می سازد و باعث ایجاد رابطه مثبت و اعتماد متقابل می شود علاوه بر این، موسیقی درمانی تاثیرات قابل توجهی بر رشد مهارت های اجتماعی و هماهنگی حرکتی دانش آموزان استثنایی دارد فعالیت های گروهی موسیقی، مهارت های همکاری و مشارکت را تقویت کرده و حس تعلق و همدلی را در دانش آموزان افزایش می دهد همچنین، موسیقی درمانی با تحریک حافظه شنیداری و تمرینات ریتمیک، به بهبود توانایی های شناختی و یادگیری کمک می کند یافته ها نشان می دهد که موسیقی درمانی به عنوان یک ابزار مکمل، می تواند فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان استثنایی تسهیل کند و کیفیت آموزش و زندگی آن ها را ارتقاء دهد بنابراین، توجه به طراحی برنامه های موسیقی درمانی منطبق با نیازهای فردی دانش آموزان، اهمیت ویژه ای دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا علیاری دولت اباد

۱ کارشناسی آموزش کودکان استثنایی

لیلا سالاری

۲ کارشناسی علوم تربیتی

زهره برزگر

۳ کارشناسی مشاوره راهنمایی

لاله شاهرخی راد

۴ فوق لیسانس زبانشناسی، اموزگارابتدایی، رشت، گیلان

�لیاری دولت اباد، زهرا و سالاری، لیلا و برزگر، زهره و شاهرخی راد، لاله،1403،بررسی تاثیرات موسیقی درمانی بر دانش آموزان استثنایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه