بررسی تاثیراضطراب درارتباط باتحصیل دانش آموزان

چکیده مقاله

چکیده این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عوامل روان شناختی مانند اضطراب و استرس بر فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد هدف کلی، شناسایی رابطه بین سطح اضطراب با شاخص هایی چون میزان تمرکز، حافظه، انگیزه تحصیلی و موفقیت درسی بود ، مطالعه حاضر به روش کتابخانه ای و با رویکرد توصیفی تحلیلی انجام شده است در این راستا، با مطالعه و تحلیل منابع معتبر علمی شامل مقالات، کتب و پژوهش های پیشین در این حوزه، داده های لازم گردآوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج این پژوهش گویای آن است که اضطراب رابطه ای مستقیم و منفی با کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد بر این اساس، ایجاد محیط های آموزشی حمایتی، آموزش مهارت های مدیریت استرس و ارائه خدمات مشاوره ای مناسب برای کاهش این تاثیرات منفی و بهبود پیامد های آموزشی، ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرشنگ پیکانی

۱ لیسانس فقه و حقوق اسلامی

پریسا علمی

۲ لیسانس علوم اجتماعی

مرضیه سعیدی

۳ لیسانس مترجمی زبان انگلیسی

زینب مطهر

۴ لیسانس ادبیات فارسی

پیکانی، پرشنگ و علمی، پریسا و سعیدی، مرضیه و مطهر، زینب،1403،بررسی تاثیراضطراب درارتباط باتحصیل دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه