بررسی تجربیات بین المللی ادغام هوش مصنوعی در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

ادغام هوش مصنوعی در آموزش و پرورش یکی از مهم ترین تحولات فناوری در نظام های آموزشی جهان محسوب می شود این پژوهش با هدف بررسی تجربیات بین المللی ادغام AI و تحلیل اثرات آن بر کیفیت یادگیری، تعامل معلم و دانش آموز و فرآیندهای آموزشی انجام شده است تحقیق به روش ترکیبی انجام شد و داده ها از طریق مرور سیستماتیک ادبیات، تحلیل محتوا و مقایسه تطبیقی تجربیات کشورهای منتخب جمع آوری و تحلیل شدند یافته ها نشان می دهد که استفاده از سیستم های هوشمند آموزشی، پلتفرم های شخصی سازی یادگیری و ربات های آموزشی موجب افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و بهبود تعامل با معلمان شده است نتایج همچنین حاکی از اهمیت آموزش معلمان، تطبیق فرهنگی و توسعه زیرساخت های فناوری برای موفقیت ادغام AI در آموزش و پرورش است این تحقیق می تواند راهنمای سیاست گذاری و برنامه ریزی آموزشی برای کشورها در مسیر آموزش هوشمند و پایدار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوالفضل خوارزمی

کارشناسی ارشد، آنالیز ریاضی، دانشگاه پیام نور شیراز

سمیرا اسمعیلی

کاردانی، کاردانی گیاهان دارویی،

الهه بابائی

کارشناسی ارشد، آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد مشهد

علیرضا امیدی

کارشناسی ،حقوق، دانشگاه پیام نور ،کرمانشاه شهرستان سرپلذهاب

�وارزمی، ابوالفضل و اسمعیلی، سمیرا و بابائی، الهه و امیدی، علیرضا،1403،بررسی تجربیات بین المللی ادغام هوش مصنوعی در آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه