چکیده مقاله
در عصر حاضر که رسانه ها و فناوری های دیجیتال به طور گسترده در زندگی روزمره افراد تاثیرگذار شده اند، سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت ضروری برای افراد در تمام سنین، به ویژه برای دانش آموزان، اهمیت ویژه ای پیدا کرده است سواد رسانه ای به توانایی درک، تحلیل، ارزیابی، و استفاده موثر از اطلاعات و محتوای رسانه ای در محیط های دیجیتال اطلاق می شود و به افراد کمک می کند تا در مواجهه با پیام های مختلف رسانه ای و فضای دیجیتال به طور آگاهانه و انتقادی عمل کنند این مهارت ها به ویژه در دنیای امروز که اطلاعات به سرعت در حال انتشار و تغییر است، برای جلوگیری از گمراهی، شایعات و آسیب های دیجیتال ضروری است سواد رسانه ای می تواند نقش حیاتی در بهبود رفتارهای فردی و اجتماعی در دنیای دیجیتال ایفا کند و از بسیاری از مشکلات و چالش های موجود در فضای آنلاین جلوگیری نماید در سطح فردی، سواد رسانه ای به افراد این امکان را می دهد که اطلاعات موجود در رسانه ها را تحلیل کرده و تصمیمات آگاهانه تری اتخاذ کنند همچنین در سطح اجتماعی، سواد رسانه ای می تواند به کاهش مشکلات و چالش های اجتماعی مانند آزار و اذیت آنلاین، انتشار اطلاعات خصوصی، و گسترش خشونت و نفرت در فضای دیجیتال کمک کند آموزش سواد رسانه ای به معلمان و دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است معلمان به عنوان مربیان اصلی باید این مهارت ها را به دانش آموزان منتقل کنند تا آنان در فضای دیجیتال بتوانند با اطمینان و آگاهی بیشتری عمل کنند این تحقیق همچنین تاکید دارد بر اینکه مدارس و برنامه های آموزشی باید برای آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان به طور موثر، اقدامات جدی تری انجام دهند
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه چاوشی
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه تهران
زینت شرفی
کارشناسی مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی لار
امین بلوچی
کارشناسی آموزش فیزیک، پردیس شهید بهشتی مشهد
طیبه متین
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان
شیوه ارجاع
چاوشی، فاطمه و شرفی، زینت و بلوچی، امین و متین، طیبه،1403،بررسی تحلیل محتوای کتاب های درسی ایران از منظر توجه به آموزش سواد رسانه ای،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه