بررسی تغییرات تربیتی خانواده ها در مواجهه با فرزندان فعال در متاورس

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین و ظهور پدیده هایی نظیر متاورس، شیوه های ارتباطی، تفریحی و یادگیری فرزندان دستخوش تحولات بنیادینی شده است در این میان، خانواده ها به عنوان نخستین نهاد تربیتی با چالش ها و فرصت های تازه ای روبرو هستند ورود فرزندان به جهان مجازی متاورس، باعث شکل گیری سبک های جدیدی از هویت یابی، تعاملات اجتماعی و استفاده از زمان فراغت شده که نیازمند بازنگری در الگوهای تربیتی سنتی است بسیاری از والدین، از یک سو نگران تاثیرات منفی احتمالی مانند اعتیاد به فضای مجازی، انزوا و گسست از واقعیت هستند و از سوی دیگر تلاش می کنند با کسب مهارت های دیجیتال، نقش فعالتری در هدایت فرزندان ایفا کنند این تحولات، خانواده ها را به سمت تربیتی دو سویه سوق داده که در آن گفت وگو، نظارت هوشمندانه و همراهی به جای کنترل صرف مطرح می شود همچنین، والدین برای تربیت موثرتر، ناگزیر به آشنایی با فضای متاورس، قوانین و تعاملات رایج در آن هستند این تغییر رویکرد به نوعی بازتعریف مرزهای سنتی میان دنیای واقعی و مجازی در چارچوب خانواده است از سوی دیگر، حضور فعال فرزندان در متاورس، فرصت هایی را برای رشد مهارت های نوآورانه، تعاملات بین فرهنگی و دسترسی به منابع یادگیری فراهم می سازد که اگر به درستی مدیریت شود، می تواند به غنای تربیتی بینجامد خانواده ها به تدریج با الگوهای جدیدی از مشارکت در زندگی دیجیتال فرزندان آشنا می شوند؛ از جمله همراهی در ساخت آواتار، تجربه فضاهای مشترک و تعریف قوانین مشترک در استفاده از فناوری این تعاملات می تواند سبب تقویت روابط عاطفی و اعتماد بین والد و فرزند گردد با این حال، چالش هایی چون شکاف نسلی دیجیتال، عدم آگاهی والدین از پیچیدگی های فنی و فرهنگی متاورس، و نبود سیاست های حمایتی مناسب، می تواند این فرایند را با موانعی همراه سازد بنابراین، بازآفرینی نقش تربیتی خانواده در عصر متاورس، نیازمند آموزش والدین، تدوین سیاست های فرهنگی همسو و ایجاد بسترهای حمایتی است تا بتوان از ظرفیت های این فضا به نفع تربیت سالم نسل آینده بهره برد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده فریده احمد پوریان

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه دزفول، دانشجوی دکتری ادبیات فارسی

زینب شیخ زاده

دانش آموخته ی کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان

فروغ کلولی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد دبیری زبان وادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

�حمد پوریان، سیده فریده و شیخ زاده، زینب و کلولی، فروغ،1403،بررسی تغییرات تربیتی خانواده ها در مواجهه با فرزندان فعال در متاورس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه