بررسی رابطه بین اختلالات یادگیری و مشکلات رفتاری هیجانی در کودکان ابتدایی

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری یکی از چالش های مهم در دوره ابتدایی است که می تواند بر عملکرد تحصیلی و توانمندی های اجتماعی و هیجانی کودکان تاثیر بسزایی داشته باشد این اختلالات شامل نارسایی در مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضی است و معمولا با مشکلات رفتاری و هیجانی مانند اضطراب، افسردگی، پرخاشگری و مشکلات ارتباطی همراه است هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین اختلالات یادگیری و مشکلات رفتاری–هیجانی در دانش آموزان ابتدایی می باشد روش پژوهش از نوع همبستگی و توصیفی–تحلیلی است جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی با اختلالات یادگیری بوده و نمونه ای از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده است داده ها با استفاده از ابزارهای استاندارد تشخیص اختلالات یادگیری و پرسشنامه های سنجش مشکلات رفتاری و هیجانی جمع آوری شد و تحلیل آن ها با آزمون های آماری همبستگی انجام گردید یافته ها نشان داد که اختلالات یادگیری با افزایش مشکلات رفتاری و هیجانی در کودکان رابطه مثبت و معنادار دارد این نتایج نشان می دهد که دانش آموزانی که با ناتوانی های یادگیری مواجه هستند، به دلیل چالش های تحصیلی و اجتماعی ممکن است در معرض مشکلات هیجانی و رفتاری قرار گیرند بر اساس این یافته ها، ارائه برنامه های مداخله ای آموزشی و روان شناختی در مدارس و فراهم کردن حمایت خانواده ها و معلمان می تواند نقش موثری در کاهش مشکلات رفتاری–هیجانی و بهبود پیشرفت تحصیلی کودکان با اختلالات یادگیری داشته باشد نتایج این پژوهش می تواند برای مربیان، روان شناسان مدرسه و سیاست گذاران حوزه آموزش و پرورش به عنوان راهنمایی برای طراحی برنامه های حمایتی و مداخله ای کاربردی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احسان بارانی

کارشناسی معارف اسلامی، آموزگار آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان ،شهرستان هیرمند

الهه جهان آبادی

کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر ،آموزگار آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان ، شهرستان چابهار

مصطفی خواجه داد

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دبیر آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، شهرستان زاهدان

مریم محمدی آویزی

کارشناسی علوم تربیتی ،مشاور آموزش پرورش استان سیستان و بلوچستان شهرستان زاهدان

�ارانی، احسان و جهان آبادی، الهه و خواجه داد، مصطفی و محمدی آویزی، مریم،1403،بررسی رابطه بین اختلالات یادگیری و مشکلات رفتاری هیجانی در کودکان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه