مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی رابطه بین تعارض کار خانواده و تمایز یافتگی با عملکرد خانواده در زوجین فرهنگی استان یزد

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین تعارض کار خانواده و تمایز یافتگی با عملکرد خانواده در زوجین فرهنگی استان یزد بود طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زوجین فرهنگی شهر یزد در سال ۱۴۰۳ بودند نمونه این پژوهش شامل ۱۵۰ نفر از زنان و مردان فرهنگی در بخش های دولتی و خصوصی در یزد بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه تعارض گار – خانواده مایر ۲۰۰۵ ، پرسشنامه تمایز یافتگی خود اسکورون و فریدلندر ۱۹۹۸ و پرسشنامه سنجش خانواده McMaster بود داده ها از طریق نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون رگرسیون خطی چند متغیره و همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفتند نتایج نشان داد که تعارض کار خانواده و تعارض خانواده – کار و تمایز یافتگی خود ضمن داشتن رابطه معنادار؛ قادر به پیش بینی عملکرد خانواده در زنان و مردان فرهنگی هستند این یافته نشان می دهد که تعارض کار خانواده و تمایز یافتگی خود نه تنها هریک با عملکرد خانواده ارتباط دارند، بلکه هرکدام توانایی پیش بینی عملکرد خانواده را نیز دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سمیه حاتمی حاتمی مجومردی

سمیه حاتمی حاتمی مجومردی

آموزگار پایه سوم ابتدایی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اشکذر، اشکذر، یزد

شیوه ارجاع

�اتمی مجومردی، سمیه حاتمی،1403،بررسی رابطه بین تعارض کار خانواده و تمایز یافتگی با عملکرد خانواده در زوجین فرهنگی استان یزد،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس