مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری والدین با عزت نفس دانش آموزان

چکیده مقاله

سبک های فرزندپروری به عنوان الگوهای تربیتی والدین در برخورد با فرزندان، یکی از مهم ترین عوامل موثر بر رشد روان شناختی و اجتماعی کودکان و نوجوانان محسوب می شود نحوه تعامل والدین با فرزندان، میزان محبت، حمایت عاطفی، نوع کنترل رفتاری و شکل برقراری مرزها، همگی در قالب سبک های مشخصی مانند مقتدرانه، مستبدانه، سهل گیرانه و غفلت کارانه دسته بندی می شوند که هریک تاثیرات خاصی بر شکل گیری شخصیت، اعتماد به نفس و رفتارهای کودکان برجای می گذارد پژوهش حاضر با تمرکز بر بررسی رابطه میان سبک های فرزندپروری والدین با عزت نفس دانش آموزان، در پی آن است که روشن سازد چگونه این شیوه های تربیتی می توانند موجب تقویت یا تضعیف احساس ارزشمندی و خودپنداره مثبت در فرزندان شوند عزت نفس به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در سلامت روان، رابطه مستقیمی با عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی و رضایت کلی از زندگی دارد دانش آموزانی که در محیط های خانوادگی حمایتگر، مهربان و مبتنی بر مشارکت رشد می کنند، معمولا اعتماد به نفس بالاتری دارند، در مدرسه موفق ترند و توانایی بیشتری برای مواجهه با چالش ها و شکست ها از خود نشان می دهند از سوی دیگر، کسانی که در محیط های تنبیهی یا بی تفاوت بزرگ می شوند، در معرض خطر مشکلات روان شناختی نظیر افسردگی، اضطراب و گوشه گیری قرار می گیرند این تفاوت ها اهمیت سبک تربیتی والدین را در دوران کودکی و نوجوانی به خوبی نشان می دهد آموزش مهارت های فرزندپروری، افزایش سواد روان شناختی والدین، فراهم کردن مشاوره های تخصصی و حمایت های اجتماعی می تواند در اصلاح سبک های ناکارآمد و تقویت شیوه های مقتدرانه موثر باشد چنین مداخلاتی نه تنها به بهبود روابط خانوادگی کمک می کند، بلکه مسیر رشد روانی، هیجانی و تحصیلی دانش آموزان را نیز هموارتر می سازد و آنان را برای ورود سالم به بزرگسالی و جامعه آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر اکبر ترتک

اکبر ترتک

کارشناسی آموزش ابتدایی؛ دانشگاه آزاد اسلامی چابهار

تصویر نرگس بهزادی

نرگس بهزادی

کارشناسی ارشد مشاوره مشاوره خانواده دانشگاه آزاد سلامی کرمان

تصویر حسین بامری فرد

حسین بامری فرد

کارشناسی آموزش ابتدای، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

شیوه ارجاع

�رتک، اکبر و ایرندگانی، فرشته و بهزادی، نرگس و بامری فرد، حسین،1403،بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری والدین با عزت نفس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس