بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و میزان استرس تحصیلی در دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری موثر دانش آموزان تا حد زیادی تحت تاثیر سبک های یادگیری آن ها قرار دارد سبک های یادگیری نشان دهنده ترجیحات فرد در دریافت، پردازش و ذخیره اطلاعات هستند و می توانند بر نحوه تعامل با محتوای آموزشی و منابع یادگیری تاثیر بگذارند از سوی دیگر، استرس تحصیلی یکی از عوامل مهمی است که یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد فشار ناشی از آزمون ها، حجم بالای تکالیف، رقابت با همسالان و انتظارات خانواده می تواند باعث اضطراب، کاهش تمرکز و افت عملکرد شود بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و میزان استرس تحصیلی می تواند به معلمان و والدین در طراحی روش های آموزشی متناسب با ویژگی های دانش آموزان کمک کند پژوهش های اخیر نشان می دهند که دانش آموزانی که با سبک یادگیری خود هماهنگ تر آموزش می بینند، میزان استرس تحصیلی کمتری تجربه می کنند و عملکرد بهتری دارند به علاوه، سبک های یادگیری فعال و مشارکتی، که بر تعامل و تجربه عملی تاکید دارند، معمولا با کاهش فشار روانی و افزایش انگیزه همراه هستند شناخت سبک یادگیری دانش آموزان به معلمان امکان می دهد تا روش های تدریس، فعالیت ها و بازخوردهای خود را به گونه ای تنظیم کنند که فشار روانی کاهش یافته و یادگیری بهینه حاصل شود بنابراین، مطالعه رابطه بین سبک های یادگیری و استرس تحصیلی می تواند نقش مهمی در بهبود سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده مهناز موسوی

دانش آموخته ی کارشناسی متوسطه دوره دوم مدیر دبیرستان

امیرحسین شاهدی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ریاضی پردیس رسول اکرم اهواز فرهنگیان

پروین جعفری

دانش آموخته ی کارشناسی تغذیه دانشگاه پیراپزشکی اهواز

نسرین قموشی رامندی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مشاوره گرایش مدرسه

موسوی، سیده مهناز و شاهدی، امیرحسین و جعفری، پروین و قموشی رامندی، نسرین،1403،بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و میزان استرس تحصیلی در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه